普通医学院校高等数学双语教学初探论文

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1、普通医学院校高等数学双语教学初探论文丁岩峰卢书成周志尊【摘要】结合所在学院的实际情况，分析了目前高校双语教学存在的问题，为高等数学双语教学模式提供了一些有益的探索和实践。阐述了数学双语教学的目的、原则、教学方法、学生素质、教师能力等相关方面的问题。在双语教学实践过程中，逐步完善教学模式，改革教学体系，增强学生运用英语的能力和综合素质，提高高等数学双语教学的质量。【关键词】双语教学;教学改革;教学模式;探索随着我国教育体制改革的不断深化，全球经济一体化已成必然..，国际交流日益增多，高等院校的人才培养模式与国际接轨已是大势所趋

2、。为了加快我国教育改革的步伐，教育部于2001年9月21日出台了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高20014号)，明确要求高等院校要积极开展公共课和专业课教学双语教学的研究和实践。随着中国社会经济的发展和进一步开放，以及“科教兴国”和“可持续发展”战略的实施，在各行各业培养既能用汉语又能用英语进行专业知识交流和应用的高素质复合型人才将成为一种发展趋势。在面向21世纪的高等数学教学改革中，课题组提出了实施高等数学双语教学的设想，尝试以现有中文版教材1为基础，参考原版英文教材2，自编高等数学双语教学讲义

3、的双语教学。课题组对双语教学进行了多年系统的研究和实践，这项研究也得到了学校和黑龙江省教育厅的立项支持，使这项研究得以顺利开展，并取得了一些成果。1高等数学双语教学的目的高等数学双语教学的目的，就是要通过对数学课程的学习，让学生掌握数学定理、定义和一些专有名词的英语表达，了解数学推理过程的英语表述，提高学术性英文文献的阅读能力，并在阅读的过程中体会和比较中西方文化在数学教学方式、方法的不同。在数学双语教学中，数学学科知识的获得是最基本的目的，即达到本课程的基本要求。数学双语教学中，英语是一种教学语言，是一种教师传播知识和学生

4、互动交流的工具。在数学双语教学中，首先应确保数学教学目标的落实，而不能以降低数学教学质量为代价来换取学生英语水平的提高。通过数学的双语教学，学生可以学到数学专业的英语词汇和表达方式，同时也为将来更好地参考阅读英文资料打下基础。学生能亲自将学习的英语知识用来学习数学，他们能感到学习英语的实用性，提高了他们学习英语的兴趣。学生在学习数学知识的同时提高了自身的英语水平，这就是双语教学所带来的双赢。数学双语教学的最终目的是在数学双语教学的过程中，学习国外先进的教学理念，借鉴国际上先进的教学方法和教育方式，提高学生的综合素质3。2高等

5、数学双语教学的原则、方法及模式双语教学原则是我们教学时所应遵守的基本规律，教学方法是实现教学目标的具体手段。2.1高等数学双语教学的原则数学双语教学的教学目的，是为了让学生掌握数学方面的英语知识。因此，高等数学的双语教学要注意通过各种形式让学生进行大量的英语表达，以掌握数学英语知识为目标，而不是以数学知识的传授和思维训练为目标。高等数学双语教学一定要根据学生的实际水平和接受程度，不断调整教学模式和教学方法，以期最后达到完全使用英文完成教学任务的目的。就目前我国的现状而言，不可强行强调所谓统一的模式和标准。2.2高等数学双语教

6、学方法及模式实施双语教学需要建立适应的课程体系、教学内容、教学模式和教学方法，其中教学模式的改革是关键、是核心。它是教育思想、教学理论和学习理论的集中反映，体现了教育的方向和目标。传统的教学模式是以教师为中心，学生处于被控制、被支配的从属地位，学生则被动地接受知识，学生的潜能得不到发挥，学习的主动性和积极性受到遏制。国外教育则比较强调学生的个性创造和自主精神，教师不刻意追求授课的逻辑性和系统性，主张给予学生充分的思维和想象空间，倡导教与学的互动性，重视学习过程和能力培养。所以，汲取中外教育理念及教学方法的合理成分，建立与双语

7、教学相适应的教学模式，发挥教师指导作用，又充分体现学生认知主体作用，把传授知识、发展智力、培养能力统一起来。在课堂教学方式上，采用互动式的课堂教学方法，立足学生创新能力的培养，重视数学思维方法的指导，激发学生的学习积极性和主动性。还可结合多媒体课件、网络等教学媒体，集简练文字、图片、声音、动画等于一体，互相融合。由于图文并茂，信息非常丰富，使学生能从直观上较容易地接受所学内容，提高双语教学的效果4。3高等数学双语教学存在的主要问题及对策双语教学的开展与教师和学生的英语水平密切相关，无论是教师还是学生，由于目前生活在母语环境中

8、，对外交流较少，教师及学生的口语和听力水平普遍较差，对英语的接受力也较差。3.1教师的因素教师是整个教学过程的组织者，又是双语教学的具体实施者。双语教学的成功与否，教学效果的好坏最关键的决定因素是师资。双语教学需要大量英语水平高，学科知识性强，教学经验丰富，熟悉本学科的最新国际动态和发展趋