青少年社会工作小组活动策划书

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1、青少年社会工作小组活动策划书2012年6月小组组员分工：组长：刘昌南主持人：陈玉娇小组带领者：刘昌南、刘少秋、耿瑞瑞、尚晓燕后勤组：连自豪、杨少鹏摄影组：肖渊博、樊冰冰机动人员：张品、张书宁一、小组活动背景与目的河南财经政法大学实验楼值班室最近一段时间值班人员更换较多，彼此之前认识较少，在工作中协调能力不足，集体意识和团结力不强。因此，希望通过小组活动的开展加深实验楼值班室工作人员之间的认识和了解，促进他们之间的团结和协作，提高实验楼值班室集体的凝聚力和成员的归属感，以便今后在工作和生活中能够相处更加和谐，工作更加协调。二、服务对象特点：河南财经政法大学实验楼值班室全体值班人员年龄：19—

2、22岁（在校大学生）三、小组特征性质：发展成长小组节数：2节日期：6月7日—17日地点：同行社会工作者服务中心实验室（实验楼407室）人数：30人左右四、每节活动计划1、第一节活动活动时间：6月7日活动地点：同行社会工作者服务中心实验室（实验楼407室）活动目标：（1）组员与小组工作者相互认识（2）组员对小组初步认识（3）组员间相互认识并意识到自己已是该小组成员（4）制定小组规范①秩序性规范。界定组员之间的互动准则。　　②角色规范。界定和明确组员所期望的具体角色和行为。　　③文化规范。澄清和说明小组的信念和基本价值，强调开放、平等、保密、非批判和团结合作等原则。活动内容：（1）为了方便大家

3、相互认识，小组成员到活动室后要先写下自己的名字贴到胸口。（2）工作者自我介绍并简单介绍小组的目的，内容和计划（5分钟）（3）小组游戏：A、热身阶段（10分钟）“大风吹”游戏道具：每人一把凳子操作程序：让参与者围成一个大圈，每人一个凳子坐下，工作者先做带领者作为示范。所有参与者问：“东西南北，吹什么风？”带领者说（示例）：“吹长发的风”，这时参与者中留着长发的人要迅速离开自己的凳子去抢其他离开凳子的人的凳子。这时候带领者也抢一个凳子坐下，没有抢到凳子的人成为带领者。第二轮开始，参与者问：“东南西北，吹什么风？”，带领者说的内容可以视当时成员的特点，如长发、手表、饰物、鞋子（颜色、款式）等，然

4、后依次类推多轮。B、相互认识阶段(15-20分钟)小组成员先做简短的一句话自我介绍，发挥想象力，最大可能使大家记住自己的名字。（5-10分钟）。“棒子打傻瓜”游戏（10分钟）材料：多把凳子一根棒（可用报纸卷起或者玩偶代替，不能使坚硬的物品）操作程序：大家围成一个两层的圈，前面的人A坐在凳子上，后面的人B站在其后。B的任务是在持棒者棒子打到A之前通过喊出其他成员C的名字并指向C，同时伸出双臂保护A不受挨打,持棒子的同学继续棒打所指同学。[该项游戏结束之后将大家分为两个小组（按照扑克牌的花色），每个小组有2名小组负责人，讲解并维持规则，另由一位同学担任总裁判。为下个游戏做准备。]C、集思广益、

5、互相协作阶段（20-30分钟）游戏开展之前，需要每个小组有自己的组名和口号，工作者带领大家在游戏开始和结束时喊出自己的口号。“同心协力”游戏（10-15分钟）形式：小组竞赛道具：每人一个拼图坐垫操作程序：根据分组，每组先派出2名参与者背靠背坐在地上，2人双臂相勾，合力站在一起，以此类推，每组每次增加一1人，如果尝试失败需要再次尝试，直到成功才可再加1人，每组参与者都成功后，计算各组所用时间，时间最短的一组获胜，最后决出优胜组。让优胜组的参与者分享获胜原因，然后要帮助完成效果不佳的小组找出原因，引导他们总结经验。失败组则表演一个节目。[如果有组员在活动中屡次失败，应当对其进行鼓励，一轮游戏后

6、，可对分组进行微调整，或重新分组再进行游戏，以此来促进各组员间的沟通交流。分享阶段，工作者可对组员进行引导，让组员明白获胜的原因在于组员间的互相协作，以此增强团队成员的归属感，增强团地凝聚力]“钻呼啦圈”游戏（10-15分钟）形式：小组竞赛道具：秒表、每个小组一个呼啦圈操作程序：组员手牵手围成一个圈，在保证手不能断开的情况下组员依次穿过呼啦圈。用时最短的小组获胜。获胜组每个组员获得阿尔卑斯糖一颗。结束后大家坐到一起分享感受，提出改进建议，再次挑战。可以多做几遍，达到最好的效果。最后大家坐在一起，组长点评，组员间分享。D、分享总结阶段（10-15分钟）大家围坐在一起，负责人引导启发大家共同分

7、享本次活动的收获与感受。并安排第二次活动的大致事项。（尽量使每位成员都参与到讨论分享中）最后，工作者对此次小组工作做客观全面的总结，帮助组员回忆小组过程，进行评价。表扬积极的组员，并给予鼓励，希望所有组员都能积极的参与到下次小组工作中。宣布此次小组工作顺利完成。并通知组员下次小组工作的时间和地点及需要准备的物品。2、第二节活动活动时间：6月17日活动地点：同行社会工作者服务中心实验室（实验楼407室）活动目标：（1）巩固