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时间:2018-11-18
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1、多项式与多项式相乘!多项式与多项式相乘班级 第 组 姓名 一、学习目标1、经历探索多项式与多项式相乘的运算法则的过程,发展有条理的思考及语言表达能力。2、会进行简单的多项式与多项式的乘法运算二、学习过程(一)自学导航1、创设情境某地区在退耕还林期间,将一块长m米、宽a米的长方形林区的长、宽分别增加n米和b米,用两种方法表示这块林区现在的面积。这块林区现在的长为 米,宽为 米。因而面积为________米2。还可以把这块林地分为四小块,它们的面积分别为 米2, 米2,_______米2, 米2。故这块地的面积为
2、 。由于这两个算式表示的都是同一块地的面积,则有 = 如果把(m+n)看作一个整体,你还能用别的方法得到这个等式吗?2、概括:多项式乘以多项式的法则: 3、计算(1) (2)4、练一练(1) (二)合作攻关1、某酒店的厨房进行改造,计划在厨房的中间设计一个准备台,要求四面的过道宽都为x米,已知厨房的长宽分别为8米和5米,用代数式表示该厨房过道的总面积。2、解方程(三)达标训练1、填空题:(1)= = (2)= 。
3、2、计算(1) (2) (3) (4) (四)总结提升1、怎样进行多项式与多项式的乘法运算?2、若的乘积中不含和项,则a= b= 3、小董找来一张挂历纸包数学课本,已知课本长a厘米,宽b厘米,厚c厘米,小董想把课本封面与封底的每一边都包进去m厘米,问小董应在挂历纸上截下一块多大面积的长方形?
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