健康教育在高血压护理中的应用价值研究

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1、健康教育在高血压护理中的应用价值研究云南省迪庆州医院云南迪庆674400【摘要】目的：对健康教育在高血压护理中的应用价值进行深究，总结健康教育在高血压护理中重要地位。方法：木次研究选择我院2013年10月至2015年10只之间治疗的120例高血压患者为观察对象，将其随机划分为对照组和实验组，对照组接受常规临床护理，实验组在常规护理的基础上接受健康教育，总结两组患者临床治疗效果和患者的护理满意度。结果：实验组观察对象临床护理后总满意度和血压水平均明显优于对照组，差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：木次实验的结果表明，在高血压患者临床护理过程中实施健康教育的护理,有助于

2、患者对血压水平的有效控制，以及提高护者护理满意度的提高，值得在临床的治疗中推广和实施。【关键词】健康教育；高血压护理；应用价值；研究高血压病是一种发病率很高、年龄分布广泛的、地域分布也广泛的慢性疾病。它是由动脉血压增高导致的，而且会随年龄的增高，血压的变化幅度会逐渐增大。由于大脑、眼、心脏和肾脏的损害可以出现头痛、乏力、恶心、呕吐、气促、烦躁不安以及视物模糊等症状偶尔严重高血压患者由于大脑的水肿，出现嗜睡甚至昏迷的情况［1］。目前我国患有高血压病人群己过亿。高血压病严重危害人体身体健康，会导致严重的心脏病变和心血管病变，所以高血压病是脑卒中和心血管病的重要诱因。针对越来越

3、严峻的趋势，为了研宄出更加实用的护理治疗方法，我院进行了一系列的研究，具体报告如下。1资料与方法1.1一般资料选取2013年10月〜2015年10月我院收治的高血压患者作为观察对象,随机分成两组，每组60例。对照组60例高血压患者中，男女患者的比例为39:21.患者的年龄分布为52〜72岁，患者年龄均值为(61.31±1.47)岁•，实验组60例高血压患者中，男女患者的比例为37:23,患者的年龄分布为56〜69岁，患者年龄均值为(62.68±2.57)对比分析两组高血压患者的-•般资料，在性别、平均年龄、病情严重程度等方面比较，(P〉0.05

4、),差异无统计学意义，具有可比性，可以进行分析对比。1.2方法本次研究选择我院2013年10月至2015年10月之间治疗的120例高血压患者为观察对象,将其随机划分为对照组和实验组,对照组接受常规临床护理，实验组在常规护理的基础上接受健康教育，总结两组患者临床治疗效果和患者的护理满意度。1.3具体基础护理方法主要是在患者入院治疗后，护理人员对患者实施生命体征指标监测，结合患者的实际情况做好相应的治疗前准备，为患者建立静脉通路，冋吋认真询问患者是否存在既往史及其他病史等。1、心理护理：在临床护理干预工作中，我们应该常规地评价患者的心理障碍状况，对于轻度患者我们可通过交流、诱

5、导、启发、激励等心理支持帮助患者树立信心，变被动为主动。对于存在严重心理障碍的患者，应行专业的心理治疗。住院患者进行集体的康复运动，冇利于患者克服患者的心理障碍，主动配合康复治疗。2、饮食护理：避免烟洒，吸烟和大量饮洒同样对身体危害较大，加重高血压。高血压病人的护理，日常生活中以茶为饮品除预防和改善高血压外还能调节人体机理平衡，高血压病人的护理，清热解毒，消炎抗菌，软化血管［2】。同吋饮食上宜给易于消化、富于营养流质或半流质饮食和富含维生素的食物，还应少食多餐，因饱餐可诱发或加重心力衰竭。3、运动护理：鼓励多进行适量的运动锻炼，从少到多，从慢到快，不能操之过急。最好是做有

6、氧运动，如散步、慢跑、太极拳、骑自行车和游泳等有氧运动可以帮助降低血压。健康教育的细节：医院定期开展病情讲解之类的座谈会和知识讲座，开展健康教育的讲解活动。健康教育的内容主要包括：高血压发病特点，引发因素，正确测量血压的方法，日常生活血压控制的方法，高血压的预防，高血压的饮食和运动要求等。1.4统计学处理采用SPSS19.0统计学软件对两组患者的治疗情况和护理满意度进行数据分析，计数资料，组间比较采用χ2检验，结果用率表示，计量资料，组间比较采用t检验，结果使用(x-±s)表示，检验水准α=0.05,P<0.05,为差异有统计学意义。2结

7、果实验组观察对象临床护理后实验组患者比对照组恢复情况要好，满意度更高，治疗后生活质量更好，，差异具有统计学意义(P〈0.05)。详情见下表。3讨论做好高血压日常的护理工作十分必要，尤其是对于健康教育护理的开展。高血压病人的护理，才能达到平稳血压和缓解高血压的症状。我们一定要严格控制自身的饮食习惯，。患者在平吋一定要多注意爱护自己，不要暴饮暴食，要多运动，要多出去走动走动，时刻保持愉悦的心情，不能轻易疏忽，忽视高血压的严重性［3】。健康教育护理的实施，有助于患者对自身疾病和情况的了解，是一项很重要的任务，健康教育也是防治高血压病