浅谈如何基于内容分析多媒体教学信息检索论文

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1、浅谈如何基于内容分析多媒体教学信息检索论文摘要:多媒体教学信息的内容,在某些方面具有非结构化特征难以描述与检索,.freelediateachinginformation,insomerespects,ulti-mediateachinganddescriptionofthecontentsoftheinformationretrievalproblems.Inthispaper,basedontheanalysisofthecontentsofmultimediainformationretrievalteachingofthemainulti-mediateachinginformati

2、on;retrieval;MPEG-71.概述随着计算机网络技术、多媒体技术以及通讯技术飞速发展,以视频、音频、图形与图象为主体的多媒体教学信息成为开展现代远程教学的主要内容。对多媒体教学信息中的文本数据内容分析与检索技术比较成熟。目前在互联网上搜索引擎均是采用了基于关键词的检索方式,像百度、Google,北大天网、YAHOO等著名的搜索引擎均是采用这种方式,由于数据内容是具有结构化特征,它是可以用一定关系模型来描述。而视频、音频等多媒体信息内容具有非结构化的特性,不容易用关系模型来描述。加上视频、音频是与时间有关系的连续媒体信息,网络中它们是以视频、音频流媒体形式存在,这种流媒体形式的管理

3、与检索比较困难。2.基于内容分析方法的提出我们知道视频、音频都是按时间顺序来组织的.freelPEG-7是目前被广泛接受的一种国际标准,其核心就是基于多媒体内容分析。MPEG序列媒体标准是目前最为广泛应用的视/音频媒体标准,目前广泛应用的主要有MPEG-I、MPEG-II、MPEG-4等,它们都是对数字运动图像及伴音编码进行压缩的一种国际标准,其中MPEG-4采用按照具有一定时间关系和空间关系的对象来进行视、音频编码的处理方式。而MPEG-7是在MPEG-4基础上发展起来,MPEG-7重点是对视音频信息内容进行不同程度描述与定义,而与多媒体信息的编码和存储方式无关。3.多媒体教学信息检索工作

4、流程多媒体教学信息检索主要工作流程分为三个阶段:内容获取、内容描述、内容操作。即先对原始媒体进行处理,提取内容,然后用标准形式对它们进行描述,来支持用户对内容的操作。内容获取通过各种内容分析和处理,而获得媒体内容的过程,它包括信息分割、特征提取两个部分。信息分割分成图像分割与视频分割。内容获取核心是特征提取。特征提取就是提取内容显著的特征和人的视觉、听觉方面的感知特征来表示媒体和媒体对象的性质,特征提取有自动特征提取和人工交互或提取两种方式。内容描述就是描述在以上过程中获取的内容,内容描述是MPEG-7标准中的内容,它可以用来描述越来越多的不可预知的信息,MPEG-7是用来对多媒体信息进行不

5、同程序描述的方法和工具。MPEG-7国际专家组制定的多媒体内容描述主要是采用了描述符和描述方案来分别描述媒体的特征及其关系。描述符就是对实体特征描述表示方法,描述方案是说明描述符的结构和相互关系。描述定义语言DDL是规定了描述方案的语言,它允许对现有的描述方案进行修改和扩展。MPEG-7描述符只与多媒体内容相关,并不依赖于多媒体内容的编码或存储方式,所以它可以独立于各个厂商的平台,它方便了多媒体内容分布处理与内容的交换调用。内容操作是对内容用户操作和应用,因为用户对内容有着不同的需求。查询多用于数据库操作,检索只是在索引支持下快速获取信息的方式,搜索是用户通过搜索引擎在Inter中搜寻自己所

6、需的信息,浏览是用户通过浏览操作,线性或非线性地存取结构化与非结构化(超媒体)内容。4.“元数据”技术与MPEG-7格式的定义为了解决对多媒体中视音频数据内容描述提出了“元数据”的概念,所谓“元数据”就是用来描述数据特性的数据。多媒体数据特性的描述不是对图像和声音波形进行简单的采样,而是获取它们的物理特征和时间信息,这些数据就是元数据。例如:视频可用幕、场景、镜头、帧等特征信息来描述。元数据技术的出现使得对多媒体内容及特征的管理与检索成为可能,MPEG-7就是采用了元数据技术的多媒体内容描述结构标准,通过MPEG-7格式定义的多媒体教学信息让学生可以高效率地搜索、过滤、定义自己所需要的视音频

7、资料。目前国际MPEG组织在MPEG-7标准中定义五种内容信息。1.创建和生产:视音频制作的基本信息如:电视片头、导演、曲作者等;2.媒体:定义资料存储的方法,如视频音频是否经过压缩、编码方式、储存媒介等;3.使用:定义资料使用的方式,例如电视教学片版权单位,播放时间;4.结构方面:对电视片中出现的某种物品、颜色或者是音乐中某一片段旋律的描述;5.概念方面:定义了资料中各种控制的链接或交互。通过以上五种内容定

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