技工院校校企文化的融合及构建

《技工院校校企文化的融合及构建》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、技工院校校企文化的融合及构建文/王俊亮尹桂芝张建飞尚颖摘要：本文从技工院校校企文化的内涵和特征入手，重点论证了校企文化融合的途径和方法，论述了校企文化构建对于丰富文化内涵，加强文化管理的重要意义。..关键词：技工院校校企文化文化管理技工院校文化建设，应立足校园文化与企业文化的有机融合、相互渗透，构建优质的校企文化。校企文化和谐统一，对技工院校谋求内涵发展，提升办学品位和质量，实现办学与经济社会需求接轨，提高学校竞争力，最终达到教育自觉、实现文化管理将产生积极的推动作用。一、技工院校校企文化的内涵及特征1.校企文化的

2、内涵（1）校园文化。校园文化是技工院校在多年办学实践中积累并提炼出来的以校园为主要空间范围，由物质文化、精神文化、制度文化和载体文化等构成的一切文化要素的总称。表现学校价值理念，反映校风校貌，集中体现技工院校校园人文精神和文化氛围，具备较强的管理育人功能，是学校文化建设的重要组成部分。（2）企业文化。企业文化是企业全体员工普遍认同并在生产经营实践中严格遵守的价值观念、道德信念以及经营理念和行为规范的总称。企业文化在企业成长、发展、运行中产生，彰显了企业全体员工共同的价值取向，指引着企业的创新与发展，也是一家企业区别

3、于其他企业的不同所在。（3）校企文化。技工教育以培养适应经济社会发展的具有较高职业技能和职业素养的技能型人才为目标，吸收、融合企业文化是其使命。校园文化融合、渗透企业文化，注重把企业文化中有关职业的相关内容引入进来，有益借鉴职业特点和内涵中的养分，形成校企文化。使技校学生在校期间，除了感受技工院校校园文化的精妙之处，也能受到优秀企业价值观、校企对接模式以及管理理念的熏陶与感化，入职之前就能受到企业文化的洗礼。从而培养其较高的职业素养，完成由技校学生到企业员工角色的平稳转变，使学生的专业技能提升与企业的现实需求能同时

4、在学校的文化建设中表现出来。2.校企文化的特征（1）取向性。技工院校通过与企业的合作办学，以校企合作、工学结合、顶岗实习的方式，不断创新人才培养体制机制，在深化教育教学改革的同时，把企业优秀文化理念融入人才培养全过程。技工院校可同时汲取多家企业的优秀文化，引入不同企业文化的丰富内涵，把各家优秀企业对各自人才的不同需求以及各家企业普遍认可和遵循的行为规范、职业标准等价值观念融入到技工院校校企文化建设的层面。引入后又有所甄别，从而不断挖掘属于技工教育的文化内涵，提升学校的文化品位，建设具有技工特色并符合自身院校发展的校

5、企文化，具有很强的取向性。这可以使学校对接市场和企业更加紧密，有更多方位的联系和交流。（2）融合性。技工院校校园文化主动接纳、融合企业文化，把企业文化融入到技工院校校园文化建设中，不是对企业文化简单地照搬和模仿，也不是拿企业文化生硬地替代校园文化。企业文化与校园文化在价值观念、管理理念、行为规范和合作意识以及竞争意识等诸多方面精髓相通，技工教育把企业文化的精华部分恰当地融入到校园文化建设中，是一种春风化雨的融合，润物无声的引入，是在技工院校自身办学理念的指引下，充分利用与企业在社会责任、文化建设和现代化进程等方面的

6、相融共通性，扬弃地融合了企业文化中对技工教育创新、发展能产生重大效益的优秀文化。由此融合凝聚形成的校企文化特色鲜明，具有较强的融合性。（3）专业性。技工院校在专业开发和建设以及新课程设置方面，会开展调研和论证工作。在调研、论证阶段，充分采纳并吸收来自企业的意见和建议。这样，技校学生在校期间就能受到丰富的专业性很强的企业文化的感染和熏陶。技工院校车、钳、电、焊、化工、建筑等各专业都有与本专业相对应的行业、企业，在不同专业相对独立的文化层面构建上，就能够依据行业、企业特色以及未来用人单位的人才需求，成功与企业文化进行对

7、接，建设符合本专业发展方向及特色的文化体系。在不断探索、实践、整合和优化过程中，形成符合技工院校发展、具有专业特色的校企文化。（4）教育性。现代企业在招聘员工时，非常看重应聘者的职业素养，诸如诚实守信、勇于担责的职业道德，爱岗敬业、甘于奉献的职业精神，严谨务实、文明守纪的职业行为以及人际关系协调能力、职业技能水平、对企业管理的适应力等方面。技工院校在构建校企文化互渗互融的育人环境中，引导学生牢固树立劳动意识、遵章意识、敬业意识、创新意识，正确处理个人与团队、竞争与协作、纪律与自由、情与理、道与法的关系。校企文化充分

8、发挥其文化育人的教育引导作用，促使学生主动把理想追求融入到学校发展目标之中。从而正确认识自己，审视自身的优势与不足，适时调整心态，把握人生定位，增强适应社会的能力，树立正确的择业、就业观，为实现零距离就业成才成人创造条件。（5）服务性。技工院校选择相关企业作为合作单位，在推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革，深化产学研结合方面，积极发挥为企业提供技术咨询