可持续发展教育理念下的班级生态文化建设

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1、可持续发展教育理念下的班级生态文化建设　　佛山市实验学校2014年成为中国可持续发展教育实验学校;2015年10月，中国可持续发展教育禅城区专家工作室又落户学校，学校可持续发展教育实践迈上新的台阶。在可持续发展理念引领下，学校从班级文化建设入手，通过创建开放、生态、多元的育人氛围，培育学生可持续发展的核心素养，并以潜移默化、润物无声的方式达到立德树人的成效。　　一、构建立体性的学习生态　　班级文化建设对于学生的熏陶是潜移默化的，以往学生升入新的年级就要更换一次教室，导致班级文化不能很好地传承和持续发展。为此，学校用可持续发展

2、教育的理念打造温馨的家园，积极构建“家园·学园·乐园”三园一体文化，让班级文化的内涵得到拓展、延伸。　　各班以ESD理念为指导，充分发挥学生的自主性和创造性，让学生自己设计、自己动手来布置“共同的家”，构建学习生态环境。在这个“共同的家”里，有九个标准“配置”：每个班级都设有“公告栏”，让学生和家长知晓孩子在校表现和学校大事;办一个“班务栏”，班级做到分工明确，井井有条;开一块“学习乐园”，定期展示不同专题、不同形式的专栏;办一个“擂台角”，为学生创设争先的“展台”、竞争的“擂台”;立一块“墙报”，由学生自己设计完成，教师适

3、当指导;设一面“文化墙”，师生照片、美丽墙绘、放飞梦想园，各色设计渗透着师生们的智慧和创造力，体现着师生们的审美情趣和艺术才华;建一个“图书角(廊)”，营建一种文化气息和书香氛围;摘一句“名言警句”，营造正确的班级舆论氛围;养一盆植物，或红掌，或绿萝，令教室充满生机。　　以可持续发展教育理念为指导，对班级环境进行立体性生态设计，通过学生、家长、教师们的群策群力，形成各具特色、书香浓郁、温馨高雅的班级生态环境。这一过程也对师生家长们进行了保护环境、节约资源、尊重人、尊重差异性等可持续发展教育价值观的渗透。　　二、构建个性化的班

4、级生态班级精神文化是班级文化的核心和灵魂。可持续发展价值观的核心是“尊重”，即尊重人、尊重差异与多样性等。我们学校以尊重为源，积极构建个性化的生态班级文化。各班立足实际，挖掘学生的潜能，组织学生制定班集体的共同目标、小组目标、个人奋斗目标。学校还引领各班开展班名、班徽、班训、班歌、班服、班旗设计。每个班都设计了富有内涵的精美班徽，如雏鹰之家、向日葵中队、六点阳光等。如一(1)班取名“飞一班”，与“非(同)一般”谐音，寄托了老师、家长对学生展翅高飞、快乐成长、个性发展的美好愿景。他们还设计了一款专属“飞一班”的班印，并在任何“

5、飞一班”的专属“集体财产”，如班级奖状、感谢信、文件、班旗、班服等全部印有“飞一班”的印玺与水印。将班级归属感渗透到点滴之中，使班级精神文化得到持续发展，形成个性鲜明、独树一帜的班级精神生态。我校还专门编印了一本精美的《梦·徽·行》班徽集，以展示学校班级文化建设的成果。　　三、构建开放的家校生态　　学校在可持续发展教育理念引领下，积极开发利用家长、家委会、社会等资源，形成可持续发展教育家校、社区合作网络。　　2015年4月，学校成为全国首批优秀家长学校。学校充分发挥“班级、年级、校级”三级家委会的功能，利用家长、社会资源，倡

6、导家委积极主动参与班级文化建设，开展亲子沙龙、“爱的守护”家长义工等活动，形成了富有本校特色的、可持续发展的家校共育品牌。为了便于沟通，讨论班中事宜，发挥家长们的积极性，全校每个班级都建立了班级Q群、家委群、群，从而使家校沟通、合作更及时。在学校的各类活动中，如艺术节、读书节、“六一”嘉年华、体育节、科技节等，节目的构思、策划、场地布置、排练、服装道具、表演化妆以及书写、手工制作、合唱比赛等评委工作，都有家长、社会各类精英人才的身影。　　学校社会合作网络形成后，家长们在参与孩子成长教育的同时，学生“已所不欲，勿施于人”“勿以

7、恶小而为之，勿以善小而不为”的做人、做事的可持续核心素养也悄然形成。一(14)班柏文家长看到教室设计得如此完美，感叹道：希望所有的孩子都茁壮成长，长成参天大树，托起家国的未来。这样的家校共建，让我们能够参与到孩子的成长中来，这是我们所乐意的，因此我们会更努力，跟孩子们一起加油。一(9)班家委会成立行动纲领——以爱之名，把9班打造成为满满正能量的“阳光之家”，希望孩子在班级这个大家庭能里感受到温暖和幸福，感受到老师和父母所给予的爱。　　四、构建师生、家长和谐的人文生态　　我校杨光老师带领学生和家长一起，发挥共同的智慧，将班级建

8、设得有声有色。他深知家校合力、为孩子们营造一个舒心、愉悦的学习环境，对孩子成长重要性。他筹建班级家委会，招募有爱心、充满正能量的家委成员;召开一次次家委会，使家委们明确了分工，相互熟识，合作平添了默契;家委们调动一切资源，从班费的筹集、班徽的设计、书柜的环保选材、精致盆栽的挑选、墙贴图案的