基于工作过程的《图形图像处理》课程教学的改革

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1、基于工作过程的《图形图像处理》课程教学的改革摘要：高职院校中不少软件应用的课程由于教学体系的不合理安排使学生不能直接应用到实践工作中，就业方向的指引性不够。本文探讨了基于工作过程的《图形图像处理》课程教学体系的改革，根据工作实际和社会实践设置课程内容，突出应用性和实践性，着重培养学生的职业能力，以项目为依托，通过项目教学法，学生能参与到实际工作中的过程，获得实践技能的同时提高学生的创新能力。关键词：关键词：工作过程；工学结合；教学改革中图分类号：G4文献标识码：A：经济全球化和经济一体化的快速发展，我国信息技术产业得到了空前的发展，平面设计师、图形图像设计师等职业的需求量

2、也急速增加。高校中《图形图像处理》、《图像处理与制作》、《图形绘制与设计》等操作性非常强的计算机图形图像处理或平面设计课程也很受欢迎。然而，学习了多门相关课程的高职计算机应用软件专业方向的毕业生在就业过程中，出现了难就业、且毕业生毕业后很多从事非本专业的工作等问题，就算从事该方面的工作，也不能立即上岗，一般还要经过3-6个月的职业培训，增加了学生与企业的工资成本、时间成本、人力成本。究其原因，高校未能结合市场需求，确定计算机类相关专业人才培养目标、培养模式及培养方案，且专业人才培养特色与针对性不明显，难以真正满足就业市场对计算机类人才实践性强的需求。本文的研究基础是以项目

3、为依托，通过项目教学法，基于工作过程，学生全程参与到图形图像设计项目的所有设计流程，在任务中开拓创新精神，从而获得实践技能。课程教学设计主要针对平面设计人员特别注重具备设计意识和设计能力的专业技能的思路下，实现“工学结合”，达到创新训练的目的。1.改革的指导思想理论结合实践，项目结合实操，以科学发展观为指导，以培养创新型人才为核心，转变教学思想观念，改革人才培养模式，强化创新能力训练，着力培养大学生的创新意识、创新精神和实践能力。1.1就业为导向、基于工作过程的职业能力培养按照相应职业岗位的能力要求，基于学生工作所需要的各种专业知识和能力，掌握图形图像处理的工作过程；根据

4、工作实际和社会实践设置课程内容，突出应用性和实践性，着重培养学生的职业能力；专业技能课程教学应根据培养目标、教学内容和学生的学习特点，采取灵活多样的教学方法。学生应该以理论为指导，扎实掌握项目实操工作过程，从而达到从“善技”过渡到“创新”的目标。1.2培养富有技术、富有创意人才贯彻党中央建设新型国家、培养创新型人才的要求，通过“项目实操——工作实践”的过程进一步激发学生的创新意识、创造能力和实践能力，在设计层面追求方法或过程的创新改进，加强创新意识，进而造就出新型技术人才。1.3促进学生学习由于学生通过项目学习，训练出工作中实际需要的能力能直接应用到工作中，提高了学生的积

5、极性，使学生从被动学习到主动学习，从要我学到我要学。2.基于工作过程的《图形图像处理》课程教学的改革为了提升学生工作能力，形成以学生为主体、教师为指导的教学模式，建立学生主动参与到工作过程中的培养机制，学习课程根据工作实际和社会实践设置课程内容，培养出学生的职业能力。2.1基于工作过程的项目教学课堂上学生组建团队，4-6人一组，通过教师设计的有针对性的、基于工作过程的教学项目培训，运用图形图像设计的软件如Photoshop、CorelDraw、Illustrator等，对影楼、广告公司、印刷企业和X络公司等所需服务对象进行商业性质的设计与制作。各主要项目如下：（1）影楼后

6、期处理。学生通过对已有的婚纱照或摄影摄像技术自行拍摄的照片，进行图片或视频图像的后期处理，包括创意设计、创新文字设计、创意调色处理以及版面特效制作、人物皮肤质感处理、视频图像截取和处理等，还可以根据顾客个人的喜好设计，满足顾客的个性需求。（2）宣传品设计。学生对涉及到各个行业的著名企业、品牌、产品的宣传品设计案例项目的进行学习与创作，包括企业形象手册、品牌形象手册、画册、加盟招商等手册；以及各类海报、招贴、促销品设计等，掌握设计能力，最终能制作具有创作新意的精致作品。（3）书籍装帧设计。学生通过从书籍文稿到成书出版的整个设计过程的学习，掌握书籍的整体设计，它包含了艺术思维

7、、构思创意和技术手法的系统设计。主要的制作过程是书籍的开本、装帧形式、封面、腰封、字体、版面、色彩、插图、以及纸张材料、印刷、装订及工艺等各个环节的艺术设计。（4）包装设计。学生通过对食品包装设计、包装盒设计、产品包装设计等包装作品项目学习与创作，很有就业前景。（5）X页设计。学生通过对当今主流X站平台和工作的设计过程的研究设计出精美而易被关注的X页界面。（6）UI界面设计。现在的软件不单单注重功能，还注重界面的设计，如计算机、中安装的软件的界面都需要专业的设计人员，所以通过这类项目设计过程的学习，学生能设计和创作出具备职业能