资源描述：
《词汇的广度、深度与英语水平的相关性研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、词汇的广度、深度与英语水平的相关性研究-中国英语学习者产出性词汇发展研究AstudyofChineseEnglishlearners'productivevocabularydevelopment作者:谭晓晨,本文从广度知识和深度知识两个维度入手,分析英语专业一至四年级157名学生在一学期内所写的英语作文,研究其产出性词汇发展过程.结果发现,广度知识与英语水平关系密切,发展过程可分为三个明显不同的阶段;深度知识的发展与英语水平关联紧密,各类词汇知……期刊-核心期刊:外语教学与研究FOREIGNLANGUAGETEAC
2、HINGANDRESEARCH2006年第03期学生英语词汇知识发展实证研究AnEmpiricalStudyofL2WordKnowledgeDevelopmentforChineseEFLLearners作者:邓巧玲,游桂兰,调查课堂环境下词汇深度或二语词汇知识习得的发展途径和具体特征,以及词汇量和词汇知识(如意义、词性、词缀和联想)的关系,通过横向调查法对三组不同水平的受试者进行了词汇量及词汇知识的产接能力的测试.结果显示词汇"量"和"质"有一定的关联,不同的……期刊:华南农业大学学报（社会科学版）JOURNAL
3、OFSOUTHCHINAAGRICULTURALUNIVERSITY(SOCIALSCIENCEEDITION)2007年第04期词个体、词汇知识与二语词汇习得作者:王梅,单词(words)一直被看作是词汇习得的基本单位,但其意义的模糊性、复杂性及多状态性使词汇习得的过程也变得复杂及多状态.词个体(lexicalunits),作为最基本词汇单位,是形与义的结合体,它能清晰、准确地描述和反应词汇习得的过程,因……期刊:西南民族大学学报（人文社科版）JOURNALOFSOUTHWESTUNIVERSITYFORNATIO
4、NALITIES(HUMANITIESANDSOCIALSCIENCE)2004年第05期中国学生接受性词汇量与产出性词汇量差异的因素分析CausesforDisparitybetweenChineseStudents'ReceptiveVocabularyandProductiveVocabulary作者:吕利辉,李太博,针对目前中国学生的接受性词汇量远远大于产出性词汇量,致使学生交际能力低下的状况,从传统教学模式、词汇习得的广度和深度、加工与记忆以及母语与二语的差别等方面,分析了造成这种差异的原因,并提出了建没性
5、的对策.期刊-核心期刊:沈阳教育学院学报JOURNALOFSHENYANGCOLLEGEOFEDUCATION2008年第05期二语词汇知识理论框架的构建ConstructingTheoreticalFrameworkofL2VocabularyKnowledge作者:杨东英,秦学锋,通过回顾国内外二语词汇知识的研究现状,认为应将词汇知识广度纳入一个总体理论框架中,从而构建相对完整的二语词汇知识理论框架,为二语词汇的教与学提供了较完整的理论依据.期刊:唐山师范学院学报JOURNALOFTANGSHANTEACHERS
6、COLLEGE2007年第04期词汇能力与大学英语词汇教学作者:王晶,词汇量与词汇深度知识被认为是词汇能力的两个重要维度,从讨论英语词汇能力和词汇教入手,论述接受性词汇量、产出性词汇量与词汇深度知识的关系,揭示目前国内外词汇研的现状及启示,以期从方法上提高大学英语词汇教学质量.期刊-核心期刊:沈阳师范大学学报(社会科学版)JOURNALOFSHENYANGNORMALUNIVERSITY(SOCIALSCIENCEEDITION)2008年第05期英语词汇记忆策略与词汇知识之间的相关性CorrelationsBetw
7、eenVocabularyMemoryStrategiesandVocabularyKnowledge作者:张韬,英语词汇记忆策略有效性的研究自20世纪70年代以来,随着认知心理学和第二语言词汇习得研究的不断深入,日益受到关注,研究者对其理论与实证的研究逐渐增多.然而由于受到语言、任务及被试对象特点的局限,研究结果常不一致,且多为描述性研究,缺乏对其研……期刊-核心期刊:天津商学院学报JOURNALOFTIANJINUNIVERSITYOFCOMMERCE2005年第06期词汇法教学与语言产出LexicalAppro
8、achandLanguageProduction作者:贾琳琳,近年来,第二语言习得研究者越来越关注学习者词汇能力的产出及提高,特别是在词汇和句法之间存在的同时兼有词汇和句法特征的板块结构,即词块,由此有人提出了词汇法教学.本文将词块及词汇法教学领域的主要研究作一综述,然后结合词块自身的特点,分析如何利……期刊:四川职业技术学院学报JOURNAL
