疆班五年上册信息技术教案全册

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1、教学进度表授课教师：                                       　       周次起止时间教 学 内 容18.25---8.28开学28.31—9.4第一课internet基础知识39.7—9.11第二课浏览网络资源49.14—9.18第三课收发电子邮件59.21—9.2669.28—9.30第四课通讯与下载710.8—10.10第四课通讯与下载810.12—10.16第五课网络连接与配置910.19—10.23第六课计算机病毒与防护1010.26—10.30第七课多媒体素材收集1111.2—11.6第八课封面的设计1211.9—11.

2、13第九课卷首语的制作1311.16—11.20第十课目录的制作1411.23—11.27第十一、十二课动画的实现绘制按钮、设置超链接1511.30—12.4第十一、十二课动画的实现绘制按钮、设置超链接1612.7—12.11第十三-十四课插入声音、插入视频1712.14—12.25第十三-十四课插入声音、插入视频1812.28—12.31期终测评第一课internet基础知识教学内容：p2-7教学课时：2课时教学目标：（1）、知识与技能：①、了解网络的概念；②、了解因特网的基础知识，③、认识浏览器。（2）、过程与方法：①、通过讲授法与任务驱动相结合，使得学生能够理解in

3、ternet概念、作用。（3）、情感态度价值观：①、培养学生学习兴趣以及对网络的正确认识。教学重点与难点：（1）、教学重点：了解因特网的基础知识。（2）、教学难点：因特网的应用。教学准备：极域广播系统安装office2003软件课件教学过程一、创设情境，导入新课师：同学们常常会在课前问老师这样一个问题“今天有没有网”，那么谁能说一说什么是网呢？学生思考，教师引导在当今信息化的社会，同学们对网络也并不陌生，以前也接触过网络吧！人们日常生活中所说的网就是因特网即英文”internet”，听也听过，也接触过，但是对于它的真正含义和概念，大家还是比较模糊吧，这节课我们就来共同学习

4、——因特网的基础知识。二、新知探究1．什么是网络？什么是计算机网络？什么又是internet？学生讨论、小组讨论，代表发言，教师总结，出示课件。2．网络资源因特网上究竟有什么？3.网络浏览器网络中有这么多的资源，我们怎样浏览呢？这就需要工具。同学们最常用的也就是ie游览器了，同学们还知不知道其他的浏览器呢？学生思考回答，教师出示课件，学生观察浏览器的结构。4.收藏网页的方法教师演示讲解，学生认真观察。三、动手试一试1.打开浏览器，在地址栏中输入http://hkdl.dishini.com/登录到香港迪士尼主页，浏览相关网页。2.收藏自己喜欢的网页到自己的文件夹。四、知识

5、拓展1.如何在没有连接到internet状态下浏览收藏的网页，大家共同来探讨。2.网址代表什么含义？第二课时上机实践1.使用ie浏览自己喜欢的网站，找到可供学习的网站，查找自己所需的信息。2.将自己喜欢的网页，分类收藏到指定收藏夹中。教学反思对于小学生来说，他们具有好动的特点，思维也比较活跃。介绍基础理论知识时我就采用课件形式，主要以图片的形式展现知识内容，学生还比较感兴趣。对于浏览器部分，我主要采用学生自己探究尝试的方式展开教学，不过有一点不足就是由于网络的原因，学生打开网络的速度慢，部分学生很急躁。第二课作文装饰文字编辑教学内容：p11-20教学课时：1课时教学目标：

6、（1）、知识与技能：学会装饰作文，编辑字体大小颜色，学会使用格式工具栏。（2）、过程与方法：任务驱动，让学生们在完成任务的同时掌握技能。（3）、情感态度价值观：培养学生们的想象能力，语言提炼能力。教学重点与难点：（1）、教学重点：学会使用格式工具栏（2）、教学难点：作文的装饰教学措施：永中集成office2007软件教学过程一、温故知新同学们，上节课我们共同学习和了解了文字编辑工具永中office2007，学会了启动和关闭文字编辑工具认识了永中office2007的界面，还学会了怎样保存文档！现在我来随机的提问两位同学，来完成这两项操作：启动永中office和保存文档。教

7、师利用课堂随机提问器选取回答问题的学生。好了，看来同学们掌握的还是不错的，那么我们上节课只是认识了永中文字编辑软件的界面组成，这节课我们就来学习怎么利用它来编辑文字和作文！二、新课讲解1．打开文档同学们思考，上节课我们学习了保存文档，那么怎么打开文档呢？学生讨论，教师引导【师】打开永中集成office2007后点击——文件按钮——选择打开按钮——从打开的对话框里找需要的文档！2·认识工具栏格式工具栏：是编辑文字大小，样式，字体的工具！如果找不到格式工具栏如何打开：视图——工具栏——选择格式ü3·编辑作文题目通过格式工具栏来编辑