互联网音乐资源与学校音乐教育

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1、互联网音乐资源与学校音乐教育

2、第1内容加载中...互联网音乐资源与学校音乐教育王春明上海师范大学电脑音乐硕士研究生（导师黎加厚）稿源：中音网音乐教育是学校教育的必不可少的一部分，特别是在重视素质教育的今天，它具有其他学科不可替代的作用。上世纪初我国开展的“学堂乐歌”运动，对于中国的近代教育起到了启蒙思想的作用。因此，在现代化教育中更要重视音乐教育，发挥它应有的作用。改革开放以来，我国的学校音乐教育取得了很大成绩，但是，距离现代化教育的要求还有不少差距。主要的问题有：不重视音乐教育，师资素质差，投入不足，教学方法陈旧等等。这主要是由于传统计划经济体制下造成的结果。高等音乐教育中存在的问题很多

3、，特别是在一些理论教学中表现的更加突出。例如，传统的和声学教学，教师照本宣科，学生死记硬背，程式化的东西过多。和声本来是一门实践性很强的课程，但是，传统和声教学只重视书面的写作，忽视实际音响效果，学生对于自己的习作在音响方面了解很少，致使其成为一门纯理论的课程。再例，中小学音乐教育问题更多，一是高等音乐教育培养出来的师资由于以上不足影响的结果。二是中小学校的行政领导不重视音乐教育，把音乐课列为“小三门”。中小学音乐教育的现状就是一张嘴和一架琴，音乐教育应该起到的作用没有得到很好的发挥，以至于影响到我国音乐教育的整体水平。现在，我们已经进入了新的世纪，也进入了一个崭新的数字化信息时代。计算机

4、在各个领域的应用非常广泛，特别是在教育中的运用，可以说是教育界的一场新的革命。其在教育中的应用主要有：计算机辅助教育和远程网络教育。逐渐发展的网络大学就是一个很好的例证。它在音乐教育中的应用也是同样的，对于传统音乐教育是一个很大的冲击。它启发教育工以崭新地思路来思考，改革和发展音乐教育。迎接即将到来的数字化音乐时代，可以称为数字化音乐教育时代。网络时代的到来，是人们之间的距离缩小了很多，可谓天涯若比邻。互联网上的丰富多采的音乐资源，可以成为音乐教育巨大的“资源库”，教育工要加以有效的利用，成为音乐教育不可缺少的一部分。笔者想从两方面来谈谈网络音乐资源的利用。一是网上音乐的获取，二是发布自己

5、的音乐作品，以供交流。关于网上的音乐资源的获取，有很多方法。我们可以用以下方法浏览欣赏。以古典音乐为例，我们可以进入搜狐网站（.sohu.），在分类索引中选择艺术，再往下选择古典音乐栏，就可以得到一个古典音乐网页。本网页以作曲家的时代和风格进行分类，分为巴洛克时期、古典乐派时期、浪漫主义时期、二十世纪和近现代五个部分。我们可以依次浏览，步入古典音乐之旅。里面包含有巴赫、贝多芬、莫扎特、海顿、萧邦、柴可夫斯基、西贝柳斯、斯特拉文斯基、勃恩斯坦等大师的网页。虽然都是英文网站，但是借助有关翻译软件可以译成中文。里面有大师的生平介绍，大多有MIDI格式的音乐作品欣赏。另外，可以借助search功能

6、，对各类音乐形式进行查找，一般会有音乐学、杂志、乐团、评论、乐器、电脑音乐、词曲等等分类，大家可以按需浏览。网上还有众多的电脑音乐网站，例如，潮汐网站（.ease.-luoxo/），它提供有下载音乐工具、在线音乐播放、MIDI音乐资源等服务，满足流行音乐爱好者的需求，并可以了解最新的电脑音乐资讯，学习交流音乐制作技术。下面再介绍几个影响很大的音乐网站：中音网（.centrmus.）是中音公司网站，它介绍最新国外的电脑音乐设备、信息，设有技术论坛、下载软件等服务。古典音乐世界（.prs.）有大量的古典音乐MIDI供欣赏，有数千首之多。综合音乐中心（.harmony-central.）主要介绍

7、MIDI技术、音乐软件、音色库、乐器演奏、和声技巧和录音技巧等内容。音色库（.pvv.org）是最全面的SoundFont音色库下载网站。未来音乐站（.future.）是一个音乐杂志网站，为你了解世界音乐发展的新潮流提供了方便。雨果民乐中心（.hugocd.）有通过RealAudio技术的网上试听音乐片断，多为民族音乐。MIDI音乐家网（.fdn.fr）是MIDI爱好者交流的好场所。关于网上发布自己的音乐作品，可以让别人听到你的作品，也可以听到其他人的作品，为广大音乐爱好者提供展示自己才能的舞台，一般以MP3或RealplayAudio的形式发布。我们以在全球最大的MP3网站（.mp3.）

8、发布MP3格式的音乐作品为例。发布前先要注册成为该网站的成员，此项根据提示完成。上传作品分为五步进行，一是选出你上传的作品类别。二是作品的信息。三是上传作品。四、五是上传图象信息。然后，你就完成了上传，全世界的音乐爱好者，就能听到的作品了。通过以上两方面的介绍，希望能对刚刚接触网络音乐教育的朋友有所裨益。我国的网络音乐教育正处于起步阶段，任重道远，也前景广阔。我们要不断地学习国外的先进的网络音乐教育教学方法，提高我们的水