第一学期德育处工作计划

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1、第一学期德育处工作计划一、指导思想以“文化德育”为旗帜，大力推进学校德育工作的开展。关注课堂，让德育渗透学科；建设一流的德育类名师工作室，并以此为平台，加强班主任队伍的建设，深化学校德育研究，提高学校德育的实效性；建设学生社团，让学生在活动中成长，成为真正意义上的合理儿童。二、具体措施（一）建设“文化德育”，发展学校德育特色。1.加强德育课题研究，继续强化“礼仪文化德育”的实施和推进。本学期，在历经五年的礼仪教育的基础上，努力将礼仪行为的教育提升为礼仪文化的建设，在此过程中，确立达成“礼”的四个要点（礼、勤、爱、和），分年段进行实施，从低到高

2、，螺旋式上升。低年段注重行为的养成即“他律”，中高年段注重素质的养成即“e律”。2.打造活力课堂，让德育渗透学科。与教导处、教科室共同研究，立足课堂，让德育教育通过学科教学的方式实现，使知识、技能、思想教育三者融为一体，构建文明、真实、高效的课堂，从而完整、全面地（儿童的自我、自然、社会）促进学生的生命发展。（二）加强校本研训，打造高素质的班主任队伍。本学期，班主任的培训将秉点放在课堂上，加强“一课、两会”的教育实效。即上好一堂礼仪教育课，幵好一节晨会课，幵好一节班会课。在此过程中，既要右示范课的展示，又要存下水课的实践，要实现走出去，请进来

3、的培训模式，即搞好校级联谊，名特教师的讲座等。1、本学期要做好每月一次的班主任培训工作，在培训中既要有理论的指导，也要有实践的操作，以年级为单位，开好三课（礼仪课、晨会课、班会课）2、请吕同德老师做一次讲座，指导班主任进行科学性评价，以此来规范自己的班级管理。3、课题组成员要积极上好示范课，扎实课题研宄的过程，为全体班主任做好榜样。（三）丰富学生活动，培养合理儿童在继续做好做强学校的传统型活动外，加强学生的社团建设，坚持学生的自主选择和主动探索，为学生个性充分发展创造空间；面向学生的生活实际和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用；推进学生对自

4、我、社会和自然之间内在的整体认识与体验，谋求自我、社会和自然的和谐发展。同时，进行新一轮的学生礼仪文化教育，充分利用校园文化进行熏陶，礼仪文化活动进行教育，使学生能够在六年的时间里受到感染，养成习惯，内化素质。三、月工作安排九月份：1.升旗仪式（暨开学典礼）1.学生各项常规教育恢复工作（卫生监督、路队、进校、早操规范等），出好第一期黑板报。2.各班制订好新学期班队计划。3.名师工作室培训之一一一解读文化德育4.各年级组认真学习礼仪文化的新内容，并确定年级组礼仪文化德育的学期教育形式。5.发放各种表册（家访记录、国旗下讲话安排表以及讲话稿纸）6

5、.庆祝教师节7.庆祝国庆节（黑板报）8.各班根据学校统一要求作好班级布置。9.组建丹师附小学生社团。十月份：1.大队部进行新队员入队仪式。2.大队干部竞选。3.名师工作室培训之二一一中心组成员学习4.年级礼仪文化教育（检查教育情况）。5.学生社团进行第一次集中培训。十一月份：1.制定“感动家庭”“感动社区”好队员的评价标准。1.名师工作室培训之三各年级进行班主任晨会课评课活动1.进行学校校园文化的知识竞赛。2.组织优秀班主任到兄弟学校参观学习。3.课间活动现场会。4.学生社团外出活动。十二月份：1.校园十佳歌手比赛。2.各班出迎新年黑板报。3

6、.各班准备庆祝元旦文艺汇演节冃。4.名师工作室培训之四一一班主任工作经验交流沙龙。一月份：1.做好资料收集工作和各项总结。2.做好复习动员工作。3.做好一学期各年级礼仪行为训练的阶段性总结报告。4.评先、评优活动。