五年级下学期语文教案《积累#8226;运用四》

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1、五年级下学期语文教案《积累#8226;运用四》！教学目标1．朗读、背诵4副古代名联，大体了解对联的意思。2．阅读短文《风筝》，提高独立阅读能力。3．介绍一种家用电器或农机、农具，要说清楚、具体。4．完成习作，写自己成功的一件事。教学准备抄写对联的投影片。课时安排4课时。教学过程第一课时（读读背背、阅读）一、完成“读读背背”。1．谈话导人。同学们已经读过了很多对联，谁能给大家背出自己读过的对联。（学生自由发言。）2．（投影打出对联。）（l）通过查字典、词典，读准字音，大体了解对联的意思。（2）同桌互相读一读，纠正字音。简单说说

2、自己对对联的理解。3．指导读对联。（1）有些对联就是古诗句，读的时候可按读诗句的方法读，比如第2副对联。（2）有些对联比较长，比如第4句，读的时候要注意断句。读法是：风声/雨声/读书声/声声入耳，家事／国事扶下事浮事关心。（3）学生朗读。4．学生背诵。然后指名背、集体背。5．以下解释供参考。教学时不必给学生作详细解释，可针对学生提出的问题，适当指点。（1）青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣岳飞的墓在西湖湖畔，墓的旁边就有一对用白铁铸成的秦桧夫妇的随像。因为岳飞是忠臣，所以诗人说青山是幸运的，因为它埋着忠臣的尸骨。秦桧夫妇是大*臣，

3、所以遭世人唾骂，但是铸像的白铁是无辜的。此句诗表现了诗人对忠臣的敬重、对*臣的憎恶。（2）一寸丹心图报国两行清泪为思亲爱国之人一心一意为国家尽忠，但忽视了对家人尽孝。所以想起家人时，只有独自流泪，自古忠孝难两全。（3）江河不洗古今恨天地能知忠义心滔滔的大河江水洗不去古今之人对*臣、对国耻的愤恨，天地之间的正气也能记住忠义之士的爱国之心。（4）风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心这是明朝的顾宪成为当时东林书院所写的一副对联，表现了读书人要关心天下事。（5）鼓励学生课下搜集对联，互相交流。二、完成“阅读”。1．自学短文。

4、（1）学生默读，并思考以下问题：①说说你对“风筝是理想的翅膨’这句话的理解。②放风筝和理想有什么联系？③读了这篇短文，你学到了哪些表达方法？（2）分小组讨论，然后全班交流。教师弓得、鼓励学生发表个人的见解。并让学生谈谈个人的理想。这篇短文构思巧妙，借放风筝抒发理想和志向，自然、含蓄。2．有感情地朗读短文。[2]五年级下学期语文教案《积累•运用四》这一教案由搜集整理，,