五年级下学期语文教案《积累#8226;运用 八》

五年级下学期语文教案《积累#8226;运用 八》

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1、五年级下学期语文教案《积累#8226;运用八》!教学目标1.大体了解《西江月》的意思,朗诵、背诵这首词。2.阅读《爸爸的咳嗽》,理解内容,了解表达方法。3.练习给长辈写信,能表达出真情实感。4.召开成语故事会。教学准备1.写有《西江月》的小黑板或投影片。2.搜集成语故事。课时安排4课时。教学过程第一课时读读背背、阅读一、完成“读读背背”。1.出利西江月》,释题。黄沙——黄沙岭,在今江西省上饶。2.反复朗读,体会意思。明月别技惊鹊,清风半夜鸣蝉。我走在夏夜里,见到明亮的月光惊起了在分枝头栖息的鸟儿,半夜中清风唤起了蝉儿的叫声。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。也清晰地闻到稻花

2、飘着香味,听得一群青蛙在此起彼伏地鸣叫,仿佛是在报告丰收年景。七八个星天外,两三点雨山前。远处天边闪烁着七八颗星星,近处山前落下两三点雨滴旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。杜林:土地肩周围酸树林。见:出现。我一路心情欢畅,感觉不到走了多远。过了溪上的小桥,据个弯,忽然发现社庙旁树林中那熟悉的茅草小客店。本调描写夏夜中的田园风景,深夜在乡村中行走,身处在和谐的大自然中,所见所闻所感,都是那么亲切、生动。体现出的愉悦心情。3.指导朗读,练习背诵。二、完成“阅读”。1.阅读《爸爸的咳嗽》,回答课后题。这篇短文主要讲了什么内容,你从中懂得了什么?(1)这篇短文主要讲了“我”家搬进新

3、居后,爸爸得了咳嗽病,我经过仔细观察记录,找到了病因的事。指出了空气污染的危害。号召全社会要注意环境保护,治理污染。(2)交流从中读懂了什么。启发学生从多方面谈体会,比如爱护环境,治理污染。学习善于观察,勤于动脑等。2.交流短文在写法上有哪些特点。(l)鼓励学生从多方面去说。比如:叙述顺序非常清楚;表达了真情实感;叙事和记观察日记相结合的方法。其中叙事和记观察日记是最主要的特点。(2)交流这样写的好处。①形式新颖,使文章更加生动活泼。②运用观察日记,用事实说话,使文章更有说服力。3.有感情地朗读短文。第二课时习作指导一、自读习作要求,概括本次习作的要求1.给长辈写一封信

4、。2.信的内容自自己定。3.书写格式要正确。4.说话要得体。5.表达自己的真情实感。二、复习书信的格式。指名说一说书信的格式。1.第一行要写清楚收信人的称呼,称呼后面加冒号。(强调要项格写。)2.第二行空两格写问候语。3.第三行空两格写信的正文。4.正文写完后另起一行写上祝福的话。5.最后写上写信人的姓名和日期,名字写在右下方,日期写在名字的下一行。三、强调信是写给长车的,写给长丰的信要注意哪些呢?态度要尊重、庄重;说话得体。四、开启思路。1.说说自己准备给谁写信。2.准备在信里写哪些内容。根据学生的发言,教师鼓励那些所说内容有新意的学生。五、学生自主习作。第三课时(习

5、作评讲)一、朗读习作,评议修改。请几名学生朗读自己的习作,然后根据本次习作的要求,师生共同帮助修改。二、修改习作,进行各抄。1.学生自己修改。2.同桌互相帮助,互相修改。3.眷抄。第四课时(实践活动)一、由学生主持,召开讲成语教事会。二、学生可不按顺序到讲台上讲故事。三、学生讲究后,师生共同评议评出讲得好的和进步突出的同学。

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