教学楼钢筋混凝土现浇框架结构设计毕业论文

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1、教学楼钢筋混凝土现浇框架结构设计毕业论文目录摘要1Abstract2目录3绪论41工程概况41.1平面设计41.2剖面设计41.3排水设计51.4结构选型51.5设计原始数据51.6技术要求51.7工作要求62构件截面尺寸和材料选择62.1构件截面尺寸的初定62.2材料选择83结构计算简图及框架侧移刚度计算83.1框架结构计算简图83.2框架侧移刚度计算94重力荷载统计计算134.1横荷载计算134.2楼面活荷载计算154.3风荷载计算174.4横向水平地震荷载计算235竖向荷载作用下框架结构的内力计算315.1

2、计算单元的选取确定325.2荷载计算326荷载效应组合396.1梁内力组合436.2柱的内力组合48807截面设计567.1横向框架截面设计567.2框架柱截面设计607.3首层楼板设计648基础设计728.1J-1基础类型及计算形式728.2J-2基础类型及计算形式78结束语79参考文献80一.工程概况本毕业设计课题,要求完成复旦大学钢筋混凝土结构教学楼的建筑和结构设计。建筑面积4200()平方米,全框架结构,七层。总平面布置:东西向70米,南北向60米。其他条件参照规范及使用要求。1.1平面设计在设计中,建筑

3、布置完全对称,这样有利于引导人流,且外形较好,整体布局较为紧凑;其次,对结构设计有利,尤其对抗震有利,且方便计算与施工。但是,建筑物的平面形状中存在转角,所以设置两道沉降缝。1.2剖面设计为了很好的反映楼层的结构,在设计剖面时,剖到楼梯这个比较重要的部位,使剖面能很好的反映结构的布置,楼地面的装修以及梁柱之间的关系等。1.3排水设计为了使雨水能很好的有组织的排走,设计中,我采用内檐沟排水,起坡坡度均为2%,设计成双坡排水。1.4结构选型采用钢筋混凝土框架结构(1)屋面、楼面结构:现浇钢筋混凝土屋面板;80(2)楼

4、梯结构:采用板式楼梯;(3)排水采用檐沟内排水,沟内垫坡。(4)基础:采用柱下独立基础。1.5设计原始数据1.5.1气象资料(1)温度:室外年平均气温15.8摄氏度,最高气温39.5摄氏度,最底气温-5摄氏度。(2)主导风向:西北风,基本风压0.55kN/m2(3)最大积雪深度:50mm,基本雪压0.2kN/m21.5.2水文地质资料和抗震设防烈度(1)地基承载力特征值按200kPa考虑。(2)本地区属上海市区,抗震设防烈度7度,地震分组为第一组,建筑所在场地类别为Ⅲ类。1.6技术要求建筑设计:建筑平面功能分区合

5、理,立面造型明快。结构设计:方案经济合理,设计分析方法得当,结果准确,构造合理。建筑和结构设计均应符合有关国家规范要求,施工图绘制规范,表达清楚。1.7工作要求完成建筑的平面、立面、剖面设计,绘制相应的施工图。完成上部结构的部分设计,绘制部分结构施工图。结构分析要认真仔细,结构设计既要有手算,也要有计算机算,施工图既要有手绘,也要有计算机绘,各部分比例与指导教师协商确定。80二.构件截面尺寸和材料选择2.1构件截面尺寸的初定图2.1结构平面布置图2.1.1框架梁(1)横向框架梁:AB、CD跨:h=(1/12~1/

6、8)×806000mm=(550~750)mm,取600mm,b取为(1/3~1/2)h,取250mm,则横向梁的截面为250mm×600mm;BC跨:h=(1/12~1/8)×3000mm=(250~375)mm,取400mm,b取为(1/3~1/2)h,取250mm,取250mm×400mm;(2)纵向框架梁:h=(1/12~1/8)×4500mm=(375~562)mm,取400mm,b取为(1/3~1/2)h,取250mm,则纵向梁的截面为250mm×400mm。2.1.2框架柱柱截面尺寸可根据柱的轴压比

7、按下列公式估算:2.12.2式中:N为柱组合的轴压设计值;F为简支状态计算的柱的负载面积;为折算在单位建筑面积上的重力荷载代表值,可根据实际荷载计算,也可近似取12~15kN/m;β为考虑地震作用组合后柱轴压力增大系数,边柱取1.3,不等跨内柱取1.25,等跨内柱取1.2;n为验算截面以上楼层层数;为柱截面面积;为混凝土轴心抗压强度设计值;为框架柱轴压比限值,该框架结构的抗震等级为三级,其轴压比限值;各层的重力荷载代表值近似取。由图可知边柱及中柱的负载面积分别为和。由公式得第一层柱截面面积为:边柱中柱根据上述计算

8、结果并综合考虑其它因数,故本设计柱截面尺寸取值如下:1~7层柱截面尺寸均取为600mm600mm2.1.3板厚填充墙采用250mm厚的加气混凝土块。门为木门,窗为铝合金。楼盖及屋盖采用现浇钢筋混凝土结构,按结构要求:屋面、楼面均取120mm。802.1.4基础选用柱下独立基础,基础埋深0.65m。2.2材料选择(1)砼强度等级:砼的强度等级均选用C30。(2)钢筋级别:框

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