20.2明是非 会选择

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1、单击页面即可演示第20课做理智的选择者第十单元在社会生活中学会选择明是非会选择温故知新1.社会生活中真善美现象的作用有哪些？2.社会生活中假恶丑现象有哪些消极作用？教学目标：1、通过具体案例、合作探究让学生了解并掌握明辨是非善恶的标准。2、通过具体案例、合作探究让学生明确提高辨别是非的能力，练就一双“慧眼”。3、通过具体案例、展示自我等让学生学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个‘德盲’远比一个文盲对社会更具有负面效应。”这段话告诉我们什么道理？初中生王明，父母离异后随爸爸一起生活。由于爸爸经常外出做生意，他在无人管

2、束的情况下结交了社会上一些不三不四的“朋友”，逐渐形成了不正确的是非观念。看到别人花钱大方，觉得有派头；看到别人为朋友两肋插刀，觉得够“哥们儿”……在这些不正确观念的支配下，王明变了。他顶撞老师，欺负弱小的同学，与“哥们儿”一起下馆子，频频出入游戏厅……最后，因参与聚众斗殴致人重伤而被送入少年犯管教所。议一议：（1）王明走进少年犯管教所的原因是什么？（2）我们应从中吸取什么教训？原因：王明走进少年犯管教所是由于受社会上一些人的影响，逐渐形成了错误的是非观念。在这种观念的支配下，他经受不住不良诱惑，形成了不良行为，最后发展成违法犯罪行为。吸取的教训：要在复杂的社会生活中，作出正确的

3、选择，首先应做到心中要有“一把尺”。这把“尺”既包括道德标准，也包括法律标准。自觉地用道德和法律约束自己的行为，使自己健康成长。加强道德和法律知识学习，树立道德观念，增强法律意识，有助于我们心中尽快拥有这把“尺”。社会主义荣辱观2000年6月的一天，某高校学生黄某在学校门口遇到一伙人。他们自称正在拍摄一部关于大学生的生活片，并急需一批学生做演员。黄某信以为真，立即动员了十几位同学参加拍戏，并按照“剧组人员”的要求提供了父母姓名、单位、电话等信息。另外，“剧组人员”还特别强调任何人不许带手机等通信设备，以免干扰“拍戏”。之后，一辆面包车拉着学生去山中“拍戏”。途中，面包车突然抛锚，

4、“剧组人员”和司机全部去修车，请学生们下车等待。正当学生们苦苦等待时，他们的家长却接到了“孩子出了车祸，正在医院抢救，请立即汇钱到某账户”的电话。一时间，家长们心急如焚，有的马上把钱汇出，有的向学校及医院询问。后来家长们意识到上当了，从匆匆报案。分析讨论：这些大学生和有些家长为什么没有识破这一骗局？给我们什么启示？我们怎样提高辨别是非的能力，练就一双“慧眼”？1、坚持独立思考，坚持正确的标准，不盲从权威2、从不同的角度去审视，不被假象所迷惑3、可以多听听他人的意见，在比较中斟酌判定。4、通过不断学习、实践逐渐练成。有一只老狮子病了，躲在洞穴中大声呻吟，附近的一些动物听到狮子的呻吟

5、声，纷纷进洞探视。狐狸听到了这消息，也前往探视，走到洞穴前，只听到老狮子呻吟声越来越大，可怜极了，这时原本打算进去的狐狸，忽然竖起耳朵，收回已经跨进洞穴的前脚，在洞穴四周来回踱步。洞里的老狮子眼见狐狸迟迟没有进洞，忍不住问狐狸：“狐狸啊！你既然来了，为什么不进来呢？”狐狸回答：“我只见一些往里走的动物脚印，却没看到走出来的脚印，我怎么敢进去呢？”（1）结合所学知识，谈谈狐狸为什么没有进洞？（2）狐狸没有被狮子吃掉带给我们什么启示？狐狸能够做到独立思考，明辨是非。提高辨别是非能力，练就一双“慧眼”。坚持独立思考坚持正确标准，不盲从权威。李峰和王亮在骑车回家的路上，一边走一边说笑，结

6、果把横穿马路的盲人大伯撞倒了。李峰忙下车察看，发现盲人大伯的脸擦破了，想马上带大伯到医院去诊治。这时，王亮对李峰悄悄地说：“他又没有生命危险,别自找麻烦了，快走。”说完拉起李峰就要走……李峰应该怎么办？讨论立即送大伯去医院周一早晨急急忙忙跑着去学校参加升旗仪式。升旗仪式还有1分钟就开始了，你面临两条路：一是从大路上绕过教学楼去操场，时间将多用2分钟；二是直接从草坪上穿过去，正好能赶上升旗。你能迅速做出选择吗？我会大路上绕过教学楼去操场，然后跟老师解释迟到的原因，并保证以后及时赶到。1、选择好时机，立即行动，毫不犹豫地迅速作出选择。2、要舍得放弃眼前的利益，从长远考虑，从整体利益考

7、虑。3、要有迎难而上的勇气，想方设法克服困难去解决。选择要抓住的时机在下列情况下，你应如何做？（1）考试时，同桌要你帮其抄写一份答案。（2）不小心将同学的笔踩坏了，而当时无人看见。（3）班内同学受到他班同学欺负，有人要让你出面找惹事同学“算帐”报仇。展示自我有勇气作出选择，还要求我们提高自控能力。有些人明明知道某种选择是错误的，甚至是违法犯罪行为，却为了满足自己的某种需要，依然要一意孤行，这不是勇敢的表现。我们要培养自己的意志力，提高自控能力，不该做的坚决不做，该做的积极做好。要