普高新课程大改革 不分文理科 将成高考改革参考

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1、普高新课程大改革不分文理科将成高考改革参考重庆普高新课程改革标准正式出台，服装设计、汽车驾驶将进入高中课堂高考改革方案将在此基础上进行制订，有望近期向社会公布昨天，我市出台普通高中新课程改革的课程标准。今年秋季入学的普通高中新生将按新的课程标准进行学习。他们不仅可以选修各门有意思的选修课，学习一门新课程通用技术，而且每个学生还必须参加社会实践、社区服务，才能挣够学分。与以往的课程相比，普通高中新课程有哪些变化？市教委有关负责人表示，首先是课程结构的变化，旧课程单纯由各种学科构成，新课程由学习领域、科

2、目、模块三个层次组成，研究性学习列为必修课程。特别引人注目的是，我市普通高中将增加一门新课程通用技术，服装设计、汽车驾驶、建筑设计、家政技术、简易机器人制作等成为了学习内容，培养学生各方面动手能力。其次，我市普通高中将全面实行学分管理。学生学习一个模块并通过考核，获得2学分（其中体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块为1学分），学生在每个学习领域都必须获得一定学分，三年总学分达到144分方可毕业。在此基础上，高中还将实行选修制，学校有充分的自主权，提供多样化的课程。学生可以选择上自己喜欢的课。新的课程

3、标准实行的是模块制和学段制。模块主要是围绕一个主题而形成的，具有相对独立性，每学期分两段安排课程，教学安排灵活，能让学生有更多的时间和空间去参加社会实践活动。市教委主任彭智勇说，我市开展新课改实验就是要把时间和空间还给学生，把健康和快乐还给学生，把兴趣和爱好还给学生。据悉，我市普通高考的改革方案也将在高中新课程标准的基础上来制订，目前教育招生考试部门正在研究讨论，近期有望正式向社会公布。专家解读高中课程不分文理科辩论也可成考试方式我市高中学习生活究竟会有什么变化？昨天，记者采访了几位参与制订高中新课

4、程标准的专家，对此进行详细解读。　　高中不再有文理科之分专家们说，设置学习领域的根本目的是为了加强科目之间的整合，从而使得在课程设置上不再有文理科之分。专家表示，设置学习领域，有利于整体规划课程内容，提高学生的综合素质。要求学生每学年在所有学习领域都获得一定学分，可以防止学生过早偏科，有利于学生全面发展。每个学生课程表不同专家表示，每学期开学时，学校将发放《学生选课指导手册》，明确选课时间、上课教师、选课要求及方法。学生在教师的指导下，填报个人选课计划。学校将通过多种方式组织教师、学生和家长了解学校

5、的课程计划、学校开课情况，明确选课要求和方法，以及所开课程的考核方法。学校对学生选课情况进行汇总，没有学生选或很少学生选的课程要取消，学生和家长也可以提出计划之外的选修课内容，选课达到一定人数，学校可以安排教师开设相应课程。学生根据所选的课程安排，形成自己个性化的课程计划，即个人课程表，进行相应的学习。学分制下没有豆芽科专家表示，实施学分制管理以后，学分将成为计算学生学习量和学习效果的管理办法，音、体、美这样的豆芽科将成为历史。新课改后，高中学校必须开出不同层次、不同类型的课程及大量的选修课，每门课

6、程都有不同的学分，学生只有修够了学分才能毕业。这样，学生不仅要重视高考科目的学习，还要重视体育、艺术、社会实践和研究性学习等课程。每年参加一周社会实践在新课程标准中，社会实践课程是必修的内容。三年共6学分，每年要进行一周的社会实践，每周计2学分。专家表示，社会实践的内容可以是社会各行各业的体验性活动，如学工、学商、学军、学农、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等，也可以是学校的传统活动，如值周班活动、俱乐部活动等。在组织形式上，在校外或校内基地，以班级或小组（至少5人）为单位。在学分认定时，以参加与

7、否、时间达到要求与否等为依据，不参加或时间不足，都不能给学分。社区服务计入必修学分新课程标准还规定了社会服务课程，要求每个学生在高中三年内为社区服务不少于10个工作日，可得2个学分。专家表示，中学生参加的社区服务包括：在学校或家族所在社区范围内参加义工或志愿者活动，公益劳动、宣传教育、帮贫助困、环保卫生、领养绿地、科普活动、电脑培训等都可以。鼓励学生根据自身特长，发挥主观能动性，在社会服务项目上勇于创新。辩论也可成考试方式专家表示，考试从内容到形式上都将发生巨大变化。在考试内容上，重点考查学生分析问

8、题、解决问题的能力，即关注学生的动手实践能力和创新思维的发展，淡化以记忆性内容为主的考试。在考试方式上，倡导给予多次机会，综合应用多种方法，如辩论、课题研究、情景测试等，打破唯纸笔测试的传统做法。部分学科还将实行开卷考试，更加重视对学生的过程性评价。记者汤寒锋