王明华初三历史课件05

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1、第4课亚洲封建国家的建立真实的历史是：奴隶制时代5世纪大和统一日本1世纪前后，开始出现奴隶制国家7世纪初日本首次使用“天皇”称号也正是在这一时期，日本开始直接向中国派遣大批留学生当时也确实需要改革了：7世纪时，日本奴隶社会的部民制发生危机。部民的地位近似奴隶，隶属于皇室或贵族，向主人提供劳役与地租。由于部民的反抗斗争，日本社会阶级矛盾尖锐，统治集团内部也矛盾重重。要求改革的中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变，刺杀了把持中央政权的旧贵族苏我入鹿，拥立孝德天皇，改元大化。646年1月1日，颁布改新诏书，仿效中

2、国隋唐制度，进行改革：（1）建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；（2）贵族的领地收归国有（公田），部民转为国家公民；（3）国家每6年按人口把田地分给农民，向他们收取赋税。日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息甚至有些日本天皇本身就是出色的汉字书法家这本日本小说史上里程碑式的作品引用白居易的诗句达90余处优雅美丽的和服是根据唐王朝的妇女服饰改良而来从“大化改新”到1868年“明治维新”以前的1200年左右的时间，是日本的封建社会时期。由于中日两国长达两千年的交往，日本文化深受中国文化

3、的影响。从日本的围棋、书法、茶道，一直到天皇即位，都有中国文化在背后闪烁。许多在中国已经消失的文化，在日本却很好地保存下来。所以要研究中国文化，必须学会日语；同样要研究日本文化，汉语也非学不可。日本人善于学习他人的先进文化和技术，并将这一特性加以发挥，创造出自己的日本文明。日本人在电器方面的研究开发就是这一民族特性的极致体现。阿拉伯7世纪以前，尚未形成统一国家，在人民渴望统一时，穆罕默德创立伊斯兰教麦加——伊斯兰教的发源地622年630年632年即使当今最强大的国家也休想亵渎他们的信仰从7世纪以来，一些信

4、仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人和其他中亚人，通过海陆两路来到我国，长期居住下来，与当地汉族和迁居而来的西域人、蒙古人等互通婚姻，逐渐融合，经过元代以后，便在中国这块土地上形成了一个新的民族-回回民族。