面向应用型课程教学的微视频教学资源库建设探索

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1、面向应用型课程教学的微视频教学资源库建设探索摘要面对应用型人才培养的需求，利用微视频教学资源库支持教学改革以提升人才培养质量是有效途径之一。本文从应用型课程教学特点和需求出发，通过建设视频资源数据统一平台、拓宽视频资料来源、统一资源建设标准、开展视频资源互动评价等方式进行微视频教学资源库的设计与建设，对利用微视频教学资源库提高教学效率有一定的参考价值。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除

2、已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词应用型课程微视频资源库教学改革普通本科院校主动探索适合自身发展需要的方式向应用技术型高校转型已是我国高等教育改革发展的必然趋势，应用型课程将在专业课程结构中占据较大比重，迫切需要提高应用型课程的教学效果以更好地实现培养创新应用型人才的目标。应用型课程教学在教学方法、时间、环境上与理论型课程教学相比需要更高的灵活性。利用微视频开展教学，可通过微视频的特点突破时空等限制，为解决应用型课程的教学需求提供了良好的解决途径。建设面向应用型课程教学的微视频教学

3、资源库，提供资源管理、使用和评价等功能，可为教学提供资源支持、为学生提供资源共享和学习平台、为校企合作教学提供互动平台，对提高应用型课程教学效率具有重要意义。1传统视频资源库建设与应用中存在的问题视频教学在教学过程中的应用己存较长历史，匕经形成了各种不同类型的视频资源库，如网络课程视频资源库、图书馆视频资源库、教学课件资源库等，这些传统的视频资源库在建设和使用上主要有以下不足之处：(1)资源数量增长缓慢，缺乏精品资源，与其他资源整合不足。传统视频资源库建设缺乏长期维护的人力，视频资源数量增长缓慢甚

4、至停滞，同时缺少精品资源，资源库中的视频资料来源单一，多以课程的课堂教学录像为主，只符合对理论型知识学习的需求，内容平淡，对学习者缺乏吸引力；在与其他资源的整合上也缺乏整体思考，如资源库中资源单一，仅包含视频资源，没有与其他教学资源如课件、练习等相关联；有的同一专业下不同课程视频资源库互相独立，查询使用时可能需要在不同的资源库中多次切换，为视频资源的使用带来不便。(2)分类方法单一，检索不方便。传统视频资源通常以课程或授课章节等单一组织形式进行分类，不能适应应用型课程教学中基于项目、基于问题解决等

5、教学形式的需求，在需要跨章节、跨学科查找视频资源时耗费过多时间。同时在视频资源检索中通常只能以标题关键字进行检索，不能实现如时长、清晰度、视频作者、相关学科、视频关键帧、评论等多种检索方式，面对数景众多的教?W微视频，要实现准确的查询需要提供更为丰富、灵活的检索方法。(1)互动功能不强。传统视频资源库的视频都由教师或者系统管理员进行上传和管理，不能实现多方参与上传的形式，不利于资源数量的扩充。同时只注秉考虑对资源的查询、展示功能，对视频资源使用评价、互动讨论等学习者参与的功能考虑不足，不能满足学习

6、者的互动需求，导致资源利用率低。2面向应用型课程教学的微视频教学资源库建设思路应用型课程教学更注重学生解决实际问题能力的培养，对于教学资源的数量和质量提出了更高的要求，应用型课程教学通常以项目、任务为驱动，采取工学结合的形式实施教学过程，对微视频教学资源库的开放性、共享性、互动性、工具性也提出了更高的要求，因此对于面向应用型课程教学的微视频教学资源库建设，可参照以下思路去进行：2.1建立微视频教学资源统一数据平台随着应用型人才培养模式的不断改革，教学过程中会用到多个产生教学微视频的信息系统，如学校

7、中的各种技能训练系统、技能训练录播室、网络教学平台、实习实训管理系统等，设立在企业或单位中的工作现场视频系统、远程指导系统、面试招聘系统等。这些系统生成视频的类型、质量等参数各不相同，数据库管理的方式相差很大，各类微视频资源数据形成了信息孤岛。为了实现对课程所有微视频资源的统一调度，需要建立一个微视频教学资源统一数据平台，形成微视频资源的数据中心，在平台上通过各视频系统的数据接口实现视频资源的统一调用。微视频教学资源库以该平台为基础进行搭建，学校原有的视频信息系统都可继续使用，所产生的视频资源可直

8、接被资源库调用，无需另行再做上传操作，大大提高微视频资源入库的效率，使用过程中产生新的视频标签、评论等相关信息也可以进行相应记录，实现视频资源信息的增值。2.2制定微视频教学资源库建设规范和标准微视频教学资源库中的资源内容必须是符合应用型课程的教学需要，以启发、引导、点拨的方式为学生提供解决问题的思路和支架，微视频教学资源库中除包含教学微视频以外，还应当包括相应的文本、网贞、动画资源、案例、仿真、企业生产实况等资源，以提高资源整合程度。微视频资源的主要特点是短、小，围绕单一主题进行