新教科版六年级上册科学实验通知单

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1、六年级上册科学实验通知单 黄材中心小学实验通知单实验名称1.1使用工具实验类型分组实验地点 实验时间   实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计算)  剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、剥线钳、钳工钳、订有3个图钉、两颗铁钉和两颗螺丝钉的木板一块    备注六年级任课教师 黄材中心小学实验通知单实验名称1.2杠杆的科学实验类型分组实验地点 实验时间   实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计算)  杠杆尺、钩码1盒、     备注六年级任课教师 黄材中心小学实验通知单实验名称1.3杠杆类工具的研究实

2、验类型分组实验地点 实验时间   实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计算)  1支长筷、螺丝帽、粗线、塑料盘、撬盖的铁片、开瓶器、食品夹、传统杆秤     备注六年级任课教师 黄材中心小学实验通知单 实验名称1.4轮轴的秘密实验类型分组实验地点 实验时间   实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计算)  1盒钩码、2段粗线绳、1个铁架台、1个大轮、1个小轮、1个轴大号十字螺丝刀    备注      六年级任课教师 黄材中心小学实验通知单实验名称1.5定滑轮和动滑轮实验类型分组实验地点 实验时间  

3、 实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计算)  1个铁架台、35厘米长的线、1个滑轮、1盒钩码、1个测力计1个铁架台、50厘米长的线、1个滑轮、2个钩码、1个测力计    备注六年级任课教师黄材中心小学实验通知单实验名称1.6滑轮组实验类型分组实验地点 实验时间   实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计算)  1个铁架台、约50厘米长的线、2个滑轮、1盒钩码、测力计光滑的木棒、约20厘米长的绳子     备注六年级任课教师黄材中心小学实验通知单实验名称1.7斜面的作用实验类型分组实验地点 实验时间 

4、  实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计算) 1块搭斜面的平面板状材料、4个不同高度的小物品、1盒钩码、1个测力计      备注六年级任课教师 黄材中心小学实验通知单实验名称2.1抵抗弯曲实验类型分组实验地点 实验时间   实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计算)  长度、宽度相同、厚度不同的纸条,长度、厚度相同、宽度不同的纸条;铁垫圈、尺子   备注六年级任课教师  黄材中心小学实验通知单实验名称2.2形状与抗弯曲能力实验类型分组实验地点 实验时间   实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按

5、每套实验计算)  实验用的大小相同的纸若干张、垫圈、胶水、包装箱一些不同形状的钢、铝型材样品   备注六年级任课教师 黄材中心小学实验通知单实验名称2.3拱形的力量实验类型分组实验地点 实验时间   实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计算) 做拱形的纸、垫圈      备注六年级任课教师 黄材中心小学实验通知单实验名称2.4找拱形实验类型分组实验地点 实验时间   实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计算)  完整的和对半剖开的乒乓球、完整的和剪开的塑料饮料瓶    备注六年级任课教师黄材中心小学实

6、验通知单 实验名称2.5做框架实验类型分组实验地点 实验时间   实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计算)  筷子、橡皮筋、剪子    备注六年级任课教师  黄材中心小学实验通知单实验名称2.6建高塔实验类型分组实验地点 实验时间   实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计算) 几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水      备注六年级任课教师 黄材中心小学实验通知单实验名称2.7桥的形状和结构实验类型分组实验地点 实验时间   实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计算)  吸管、粗

7、线     备注六年级任课教师 黄材中心小学实验通知单实验名称2.8用纸造一座“桥”实验类型分组实验地点 实验时间   实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计算)  旧报纸一张、胶带、剪子、尺子     备注六年级任课教师 黄材中心小学实验通知单实验名称3.1电和磁实验类型分组实验地点 实验时间   实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计算)  电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线(其中一根较长)、指南针、长约两米的多股绝缘导线    备注六年级任课教师 黄材中心小学实验通知单实验名称3.2电磁铁实验类型

8、分组实验地点 实验时间   实验所需仪器、器材、药品的规格和数量(按每套实验计算)  多股绝缘导线、大铁钉、小块砂纸、胶带、大头针、指南针     备注六年级任课教师黄材中心小学实验通知单 实验名称3.3电磁铁的磁力(一)实验类型分组实验地点 实验时间   实验所需仪器、器材、药品的规格和

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