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时间:2018-11-16
《对同一新闻事件不同媒体的报道方式比较》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、同一新闻事件不同媒体中文系09级新闻2班王甜颜晓晨尚晓园梁丹报道方式的比较16日上午9时许,甘肃省庆阳市正宁县“小博士”幼儿园校车,与一辆大翻斗运煤货车迎面相撞。造成19名幼儿、1名司机及1名陪护教师死亡,44人受伤,伤者多为幼儿园的儿童,其中重伤十余人。新闻背景Page2据初步调查分析,事故原因是甘MA4975小客车严重超员(核载9人车辆实际载64人),在大雾天气下逆向超速行驶,导致事故发生。Page3(一)国内报纸比较分析选择媒体:党报——人民日报、北京日报光明日报都市报——南方都市报、兰州晚报城市日报——新京报(均为2011.11.17报纸)Page4Page
2、5在版面的编排上作为全国第一大报的人民日报,将校车事件放在了报纸的13版——社会版Page6同为党报的北京日报,也将校车事件放在了13版Page7光明日报则将此次事件放在了2版——观点版Page8各都市报、城市日报则都将事件放在了头版头条Page9从标题上看,风格不同党报:理性光明日报——“应尽快建立安全校车制度”人民日报——“清楚校车高危‘常态’,不能再拖了”都市报:情绪明显南方都市报大黑体标题为“幼儿园校车逆行,惨烈被撞20死44伤”Page10在报道方式上,光明日报和人民日报呈现的一种观点光明日报人民日报Page11南方都市报和新京报则是以消息的方式刊登,
3、客观报道了校车撞车事件。Page12报道内容作为党报的光明日报和人民日报,是由事件而及的校车制度的思考,而南方都市报和兰州晚报,则偏重于对事件本身的报道。Page13总之,党报以一种理性的态度报道事件,更多地以评论的方式,深入地思考事件所涉及的各方面问题。因其党报的性质,关于民生的新闻只作为次要的报道内容。都市报则更加详细地着重报道事件本身的原因、经过、结果,并没用将评论作为重点。Page14(二)国内报纸和国外报纸比较分析选择媒体:国外媒体——日本《每日新闻》(2011.11.28)国内媒体——《京华时报》(2011.12.5)Page15日本主要报纸《每日新闻》
4、11月28日报导称,中国在本国内发生如此严重的幼儿园校车事故,中国在此背景之下,“应当先解决本国的校车问题”,却向东欧的马其顿捐赠23部大型校车,引起中国民众强烈的批评、讽刺。甚至有人发出“官僚们对贫困地区的孩子的事情当然不会放在心上,因为他们自己的孩子都乘坐安全舒适的高级轿车上学。”这样激烈的言论。Page16中国媒体《京华时报》,在12月5日发表了一篇题为“外交家称国人争论赠马其顿校车反映弱国心态”的文章,通过与外交家吴建民对话的方式,从专家的角度解释了中国政府向马其顿捐赠校车的各方面问题。Page17国外媒体的报道,基于中国捐赠马其顿校车事件,主要揭露中国内地民众
5、的反应,批判、谴责中国做法的不合理。而中国国内报纸,则偏向于澄清政府行为,报道正面的内容,用舆论引导民众向政府的方向靠拢。Page18Page19(三)网络媒体和传统媒体新闻比较网站承担的看新闻的职能,新闻内容90%以上来自转载,虽然源于传统媒体,却与传统媒体有着很大的不同。表现形式文字内容Page20稿件编辑上的差异标题的制作Page21Page22Page23标题:京华时报:2011-11-28主标题:温家宝:一个月拿出校车安全条例副标题:校车资金由中央和地方财政分担网易:2011-11-28来源:京华时报(北京)温家宝:1个月内制订校车安全条例网易消息来源
6、是京华时报,标题却没有采用报纸原标题。京华时报作为传统媒体,标题拟定遵循固定格式,主标题点出新闻主要内容,副标题补充说明。网易转载的新闻则省略了副标题,更加简洁。正文:京华时报与网易正文内容一致。Page24Page25头版配合校车图片设计,加粗黑色字体点明消息重要性。配合“辽宁一校车侧翻35名儿童受伤”的消息做出对比效果。具体报道上,文字编排成汽车样式,占用要闻版半个版面。新闻报道方式:网易:1、插入新闻联播视频:“第五次全国妇女儿童工作会议召开温家宝出席会议并讲话”;2、插入“广西柳州市柳江县流沙镇,步行回家的学生”组图六张;3、插入链接:“微活动:为《校车安全条例
7、》建言献策”;4、正文之后,创建延伸阅读。插入“近年校车事故一览”“黑校车,农村别无选择”两个超链接,并给予相关提示。京华时报作为传统媒体,更多在编辑排版上做文章。而网易则采用视频、图片、文字相结合,充分发挥优势,扩大新闻信息含量,给受众更直观的感受。Page26Page27稿件编辑标题制作文字内容表现形式网络:脱颖而出传统:题文相符网络:易读性传统:全面性网络:多媒体配合传统:图片加文字专题能够多层次、多角度地报道一个新闻事件,能反映全貌,它强在历史感、纵深感以及横向比较。网站比报刊更普遍地使用专题的形式Pa
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