我国大学审计文化建设的内涵及路径研究

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1、我国大学审计文化建设的内涵及路径研究鞠永生提要I随着我国经济的不断发展以及“科教兴国”理念的不断深入，高等教育有了较好的发展环境，同时，大学的自主权比以往更高，筹措资金的方式也越来越多，使得学校的办学规模和招牛.规模不断的扩大，可支配的资金逐渐增多。而高校内部的传统的审计方法己经跟不上越来越繁重的审计工作的要求，大学审计工作正面临新的挑战与机遇。因此，如何提高高校审计工作效率，加强大学审计文化建设，成为高校审计人员面临的一个新课题。对此，木文从大学审计文化建设的内涵着手，分析了审计文化建设的现状以及存在的问题，并针对建设

2、路径提出了几点看法，旨在加强大学审计文化建设，发展优秀的大学审计文化。关键词I大学审计内涵路径中图分类号丨G420作者信息

3、鞠永生（1972—），男，山东海阳市人，大学木科，鲁东大学审计处审计师，研宄方向：内部审计和经济责任审计，264025。一、审计文化建设内涵审计工作是高校了解财务收支情况，利用其经济监督的基木职能维护财经法纪，改善高校经济效益的一项重要工作。审计文化起源于审计工作的过程中，同时也是审计工作人员思想，价值的体现，同时也对从业人员有着导向功能，其内涵主要括三个方面。（一）精神层面审计文化的精祌层面，是审

4、计文化的核心内容，主要体现在审计精祌，价值，心理，道德，思维，形象这六个方面，对审计文化整体的发展方向起到引领作用。审计价值是审计文化精神层面的基础，主要体现在工作过程中以人为木，公平公开以及从业人员整体的追求等方面。审计精祌是由从业人员的个人精祌发展而来，并被整体人员认可的一种精神文化，是激发员工积极工作，奋进的精神支柱，同时也是引导审计组织的群体思维积极向上，增强审计工作人员活力的一个重要部分。审计心理表现为审计主体与客体之间，审计人员之间的心理互动部分，强调相关人员为实现审计0标而进行的感受，认知等意识活动，是苏对

5、客观因素产生的心理活动，影响着对审计工作的进展。审计道德包括道德规范以及行为活动，容易受到整个社会环境的影响，而审计人员在工作过程中所遵循的职业道德规范，将通过从业人员的工作活动表现出来。审计从业人员应当严格按照法律法规和道德规范进行工作，确保审计工作的规范性，要实事求是的处理问题，对待问题客观公正。随着我国经济的不断发展，对于审计工作的要求越来越高，在审计文化发展过程中，审计思维是从业人员积极创新，与吋倶进的前提之一，是全体从业人员思考问题的方向。审计形象则是社会全体人员对于审计工作的整个印象和评价，审计形象的好坏是衡

6、量公众是否认可审计工作的一个重要指标，有利于审计工作的改善和发展。（二）制度层面制度层面的审计文化，主要以物质层面为依托，冋吋也是物质层面和精神层面的中介，主要包括具冇强制性的审计法律法规和大学内部的规章制度，在审计实践和发展过程中具有十分重要的作用，规范着从业人员的行为。审计法律规范是审计工作规范进行的基础，规章制度是工作人员工作吋的重要依据，完善的法律法规和规章制度无疑是推进审计文化完善的重要前提。（三）物质层面物质层面指的是审计活动过程中如工作场所，文化景观等物质设施和环境，也包括工作人员的行为，资料等有关的物质载

7、体，是审计组织文化建设的基础。如果缺少物质文化作为基础，精神文化和制度文化都将难以存续和发展，因此，在文化建设的同吋要及吋注意审计人员物质层面的需求。二、审计文化建设目标大学审计文化的建设旨在利用特殊的文化氛围，将审计文化的精神潜移默化至审计人员自身，同吋在物质和精神双方面促进审计文化的发展，因此，审计文化的目标定位对于审计文化的建设方向有着指导作用。在精神文化层面上，需要谨慎的对待并尊重苏差异性，保留文化中优秀的部分，及吋创新，对于己经不适应吋代要求的因素，取其精华去其槽粕。在制度文化层面上，由于审计的法律法规，职业规

8、范人多都是冇政府直接管理，在政府部门的负责下进行规范性的建设，因此，大学内对于制度层面的审计文化建设，主要集中在结合自身特点，将规范灵活运用到实际中。在物质文化层面上，由于各地区的经济情况并不相同，因此，在这一方面存在较大差异，需要大学根据财务状况，改善物质条件，促进审计文化建设发展。三、审计文化建设的现状由于我国的大学审计文化建设事业起步较晚，经过多年的发展，审计文化建设己经取得了初步的成果，但是，随着时代的发展，审计文化建设正面临着新的问题，因此，0前大学审计文化建设还存在一些不足之处。（一）认识与投入不足审计人员对

9、于审计文化的认识还不多，没有详细的了解过审计文化，也没有明白审计文化的作用。此外，大学审计人员以及领导干部在思想上并没有重视起审计文化建设工作，其至认为没有必要，对审计文化建设的资金投入冇限。许多高校的审计文化建设的物质条件较差，设备落后，极少投入资金举行文化建设活动。而且，随着高校招生规模的不断扩大，审计工作量也正