《曹刿论战》学案设计

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1、《曹刿论战》学案设计！教学要点：一、认识要想取得战争的胜利，战前必须做好政准备——取信于民的道理，在作指挥上，必须重视士气、详察敌情、正确运用战略战术，善于掌握有利战机。二、了解本文记叙战争详略得当的特点。三、掌握课文中一些字词的用法。教学难点：认识要想取得战争的胜利，战前必须做好政准备——取信于民的道理，在作指挥上，必须重视士气、详察敌情、正确运用战略战术，善于掌握有利战机。第一课时教学目的及要求：一、在掌握重点字词的基础上，初步理解文章内容。二、熟读课文。教学重点：一、在掌握重点字词的基础上，初步理解文章内容。二、熟读课文。教学难点：题解，了解本文的、出处及历史背景。

2、指导预习1、请给下列句中加点字注音：又何间()焉　小惠未徧()　牺牲玉帛()辙()乱旗靡()肉食者鄙（）2、填空《曹刿论战》中曹刿认为可以一战的条件是：具体来说指的是。文中叙述了开始反攻的时机是，开始追击的时机是。教学过程：一、题解：１、及出处：本文选自，题目是后加的。《左传》传说是春秋时期所作，是根据写的体史书，保存了我国自公元前722年以下二百多年间的许多史料。２、历史背景：春秋初期，齐桓公借口鲁国曾经帮助过同自己争做国君公子纠，出兵进攻鲁国。当时，齐强鲁弱，鲁国处于防御地位。本文记叙了曹刿向鲁庄公献策，并在长勺之战中帮助鲁庄公采取正确的战略，终于战胜了强齐的史实。“

3、长勺之战”是我国历史上以小胜大、以弱胜强著名战例之一。二、给出重点字词，引导学生自读理解课文。重点词解释：齐师伐我（）　　　　　　　　　又何间焉（）　肉食者鄙——（）　　衣食所安——（）；小惠未徧——（）；　　牺牲玉帛——（）神弗福也——（）；　　　　小大之狱——（）；忠之属也——（）；可以一战——（）；公将鼓之——（）；　　　　公将驰之——（）；彼竭我盈——（）；　故克之——（）。三、在理解的基础上，熟读课文，注意句中停顿。练习巩固比较阅读甲：十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：