大杨树二中2014—2016语文高考试题分析及应对策略

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1、大杨树二中2014—2016语文高考试题分析及应对策略-----一群人走，走得更远计划安排谋思路复习过程时间指导思想一轮复习8月中旬到春节前抓基础抓到点二轮复习春节之后到五一提能力提到位强化复习五月一个月练题感练最佳自主复习高考前理思路调心态点线面理解分析综合鉴赏评价①理解文中重要词语的含义。②理解并解释文中重要的句子。①筛选并提取文中的信息。②找题干对应的重点句子③归纳内容要点，概括中心思想。④分析概括作者在文中的观点态度。⑤根据文章内容进行合理推断和想象①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。②评价文章的思想内容和作者的观点态度。（一）《考试说明》对现代文阅读的要求近三年试

2、题分析及2016年命题趋势——现代文阅读现代文阅读共9分，每小题3分，侧重于人文社科类的说明文，题型是选择题近三年的设题类型：1、原文内容表述不正确的（2014年是关于原文第一二两段内容的表达不正确的）2、理解和分析不符合原文意思一项（对句意的把握）3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的（2016根据原文内容下列说法不正确的）（对内容要点的提炼）②牢记三个步骤勾画原文勾画题目对照辨析现代文应对策略：①树立一种观念。我们在做科技文阅读的试题时，细心答案就在原文中。③明了排查的先后顺序排错：与原文比较内容错误的排异：与题干不符合的（答非所问）排无：原文中找不到依据的文言文阅读板

3、块2016：①断句②文化常识理解③文意分析④文言翻译2015：①断句②文化常识理解③文意分析④文言翻译2014：①实词解释②断句③文意分析④文言翻译纵观3年高考文言文试题分析纵观3年高考文言文试题分析16课标一曾公亮宋16课标二陈登云明15课标一孙傅宋①断句②文化常识理解③文意分析④文言翻译15课标二来护儿隋14课标一于休烈唐14课标二韩文明①实词解释②断句③文意分析④文言翻译14大纲卷韦凑唐①实词解释②信息筛选③文意分析④文言翻译以人物传记为主，大多为古代良臣名吏的美言佳话，承载了较多的传统美德教育因素，叙述性强，且结构相对完整。选文以明唐宋为主，选材多为经典史籍。文言基本

4、知识及文化常识的积累——阅读文言文的首要条件信息筛选、归纳概括、观点理解——文言文阅读教学重点和难点一轮文言文教学任务抓课本，练文段，提能力。文言文教学备考策略1、转变文言文阅读观念——击破翻译论、以文学言2、注重课本知识夯基础——早读复习、检测跟踪3、精选文言语段强训练——练出速度、练出能力4、断句技巧语感两结合——方法指导、文意理解5、常识课本加随文设题——定期汇总、定期复习6、翻译理解直观化展示——直观展示、现场点评7、回顾错题提升强化练——错题汇总、跟踪回顾8转化全新颖作文素材——活用素材、提升写作必修一至必修五的课内文言积累学生的文言实词积累活用素材、提升片段写作古

5、代文化常识题的备考复习（一）回归文言教材：梳理并识记课文中涉及的文学、文化常识。（二）分类文化常识：重在平时积累。（三）整理文言高考：从近年高考文言文中，有选择地整理文化常识。文言翻译题及评分细则的分析预测命题：实虚词句式全兼顾评分：三种模式3+2踩点评分（近年高考）答题：踩点翻译，特别重要。（要求学生联系语境，以逐字翻译的直译为主，意译为辅）1.重点关注课本实词从2015年起，实词题被古代文化常识题取代，但实词仍是复习的重点，为翻译做准备（如2016年全国卷3，吏部请如雍言的“如”翻译为依照，在《苏武传》如惠语以让单于中的“如”翻译为按照）2.关注平时文言文训练中常出现的实

6、词积累文言翻译题应对策略诗歌阅读板块高考怎么考——明确方向少走弯路1诗歌怎么读——理解内容减少偏差2备考怎么练——考点通关不留盲点3诗歌阅读板块（一）考什么？形象、语言、技巧、思想内容、观点态度（二）怎么考？近三年全国卷高考古诗鉴赏题一、高考怎么考——纵观近三年课标卷诗歌高考考题考卷体裁题材题干设问涉及考点14全国卷2唐诗《含山店梦觉作》和宋诗《宿渔家》羁旅思乡诗8．韦庄在诗中什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）15全国卷2唐诗《残春旅社》羁旅思家诗8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这

7、一联巧在嗶里，并简要赏析。（5分）9．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分）16年全国2唐诗《丹青引赠曹将军霸》节选赠与诗8.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。（5分）9.为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。（6分）诗歌：答题规律及高考趋向①答题规律：概括+具体分析+效果②表达技巧和思想内容的考查是重点，考查比例占到近80%。③命题者多从唐宋诗词选材来考查考生的古诗词阅读能力，其中唐诗词入选的数量在增多（三年考的都是唐诗）④选用名家