健康教育应用于老年高血压护理的临床疗效分析

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1、健康教育应用于老年高血压护理的临床疗效分析张美华1，张萍萍2，姜丽丽3，韩娜11.青岛市中心医院心内科，山东青岛266042；2.青岛市中心医院质控部，山东青岛266042；3.青岛市中心医院胃肠外科，山东青岛266042[摘要]目的分析健康教育应用于老年高血压护理中的临床疗效。方法整群选取该院2014年2月—2015年2月心脑血管科诊治的老年高血压患者86例，根据是否实施健康教育实施分为两组，研究组给予健康教育，参照组不给予健康教育，对比健康教育的护理效果。结果①研究组的认知度94.2%（81/86）显著高于参照组61.6%(53/86)，χ2=26.48，P<0.0

2、5；②研究组的治疗依从性97.7%（84/86）显著高于参照组73.3%(63/86)，χ2=20.64，P<0.05；③研究组患者的健康感觉、躯体感觉、认知功能、睡眠状态和生活满足感显著高于参照组，t=18.90、12.10、22.17、17.30、18.06，P<0.05；④治疗后两组患者的舒张压、收缩压变化显著优于治疗前，且研究组患者的舒张压、收缩压变化显著优于参照组，t=2.75、4.45，P<0.05。结论健康教育应用于老年高血压护理可以有效提高患者对高血压的认识度，改善患者的心功能和生活质量，提高护理有效性和治疗依从性，所以老年高血压给予健康教育

3、的疗效显著。[.jyqkmHg、收缩压（159.7±12.3）mmHg；参照组患者的舒张压（99.3±10.7）mmHg、收缩压（159.9±12.8）mmHg。治疗前，研究组患者的舒张压（83.3±10.3）mmHg、收缩压（128.9±10.3）mmHg；参照组患者的舒张压（88.4±10.3）mmHg、收缩压（137.3±10.7）mmHg。治疗前两组患者的舒张压、收缩压比较，t=0.21、0.12，P>0.05差异无统计学意义；治疗后两组患者的舒张压、收缩压变化显著优于治疗前，且研究组患者的舒张压、收缩压变化显著优于治疗前，t=2.75、4.45，P＜0.05差

4、异有统计学意义。3讨论3.1高血压的发病机制和危害高血压的发病机制非常复杂，受到很多因素的影响，经研究显示主要与遗传和环境有关，根据发病因素的不同可以分为原发性和继发性高血压，原发性高血压的发病机制尚不明确，其占高血压人群总数的95%以上，而继发性高血压多是由于肾脏及肾上腺方面疾病引起的内分泌性高血压[3]。高血压根据发病的缓急和病程的发展，可以分为急进型高血压和缓进型高血压，急进型的临床比较少见，主要表现为血压突然激素升高，临床表现为口渴、浑身乏力和多尿等，出现肾功能不全诱发蛋白尿、血尿等，属于高危疾病，死亡率高，年龄分布在30~40岁左右；缓进型高血压是临床常见的高血压疾

5、病，该类型的病情发展缓慢，早期一般没有显著的症状，偶尔会出现血压增高、劳累后悔感到头晕、失眠、乏力和神经紧张等情况，血压只是暂时性升高；但随着疾病的发展，会出现脑部、心脏、肾脏等出现器官功能性改变，比如头晕、头痛、心功能代偿异常、肾小动脉硬化等[4]。因此，高血压采用健康教育手段，可以让人们在短时间内对高血压疾病有个全面的认识，从而提高高血压的预防，降低其发病率。3.2健康教育应用于老年高血压护理的效果分析随着经济的发展，人们的生活方式和饮食习惯的改变，使得高血压的发病率越来越高，尤其是老年人，由于各项身体机能出现退化，极易诱发高血压疾病[5]。高血压是心脑血管疾病的常见病之

6、一，由于对其的认识度较低，导致“三高”即发病率高、致残率高和死亡率高，严重影响着患者的生命健康[6]。健康教育通过知识宣教、正确服药教育和生活方式教育的方式，提高患者对高血压的发病机制、诱发因素、临床表现和危险系数的认识，做好防治工作[7]。据冯青云,方萍,肖红霞[8]的研究结果显示，护理干预对老年高血压患者自我管理行为及血压控制的有积极的影响。该研究对心脑血管科诊治的老年高血压患者86例，对比健康教育对患者的护理效果，研究结果显示：①研究组的认知度94.2%（81/86）、治疗依从性97.7%（84/86）显著高于参照组61.6%(53/86)、73.3%(63/86)，χ

7、2=26.48、20.64；②研究组患者的健康感觉、躯体感觉、认知功能、睡眠状态和生活满足感显著高于参照组；③治疗后两组患者的舒张压、收缩压变化显著优于治疗前，且研究组患者的舒张压、收缩压变化显著优于治疗前。因此，健康教育对提高老年高血压患者的护理效果显著，但是还需要进一步的临床数据支持，才能得出更加准确的理论。综上所述，健康教育应用于老年高血压护理可以有效提高患者对高血压的认识度，改善患者的心功能和生活质量，提高护理有效性和治疗依从性，所以老年高血压给予健康教育的疗效显著。[..