思想品德教育“四字诀”.doc

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1、思想品德教育“四字诀”好的班主任在做学生的思想品德教育工作时，应努力做到：“深”“诚”“公”“正”。具体来说就是要做到以下几点：一、了解学生要“深”做好思想品德教育工作，深入了解和研究每一个学生的思想是教师做好学生思想工作至关重要的前提。只有了解了每个学生的特点，尽可能多的寻找和搜集学生的真实思想信息，掌握第一手资料，对学生的思想教育才更有针对性。了解的渠道有四个方面：一是直接了解。就是充分利用课堂教学进行了解，在教学中直接观察学生的精神状态：接受知识能力的反应和回答提问的状态。二是定期了解。主要是通过班会活动定期对班级

2、的情况进行讲评，在讲评中尽量留时间让学生自己评论。通过冋学间评论互相认识，互相启发，互相教育。三是随机了解。就是教师通过早来晚走和课间巡视，与学生多接触，通过聊天引导和启发进一步掌握同学们的思想动态。四是间接了解。及时听取科任老师的反映，班级干部的汇报和学生间的彼此评价等情况。为了使思想品德教育有的放矢，教师对以上渠道获取的比较丰富的信息还要及时进行分析和整理，尤其要注意分析学生产生思想问题的不同情况，弄清是行为习惯还是某一阶段新产生的，还是偶发的，是共性的还是个性的。只有这样，才能有效地避免“想当然”和片面地就事论事，

3、为因材施教提供可能。二、帮助学生要“诚”班主任工作就其形式上讲，应该是生动的而不是拘泥于某些既定的模式和固守已有的方法。每位教师的性格不同，每位学生的脾气也不一样，这就要求班主任切实在“诚信”上下功夫。在班主任工作中，获得学生的信任，从而让学生主动配合工作是班主任思想教育工作成功的又一关键。中学生已具备了一定的观察和分析问题的能力，要想引导帮助他，必须让他们了解你，信任你。尤其是在学期的中间新接任的班主任，尽快地建立起师生间的信任感更为重要。在工作中，既要保持原来班级的正常秩序，乂要体现自己的鲜明特色，经过一段时间的积累

4、和修正，逐渐与学生建立起良好的感情。在帮助学生吋如何体现真诚呢？一要诚心诚意的爱学生。二要说实话，不说假话、空话。直接指出他们缺点的冋时成帮助他们找到改进的措施。三要站在学生的角度看问题，以朋友的态度，以谈心方式同他们交心，不断帮助他们树立正确的世界观、人生观和远人理想。四要保持一?W年轻的心，经常给学生一种新鲜感。三、评价学生要“公”在做学生的思想工作屮，及时的肯定评价学生也是提高工作实效性的重要一环。大部分学生想知道老师对他们的看法，同时这种肯定和评价又能使他们充分发扬长处，认识和改进不足。因此，教师在评价学生时一定

5、要客观公正。具体评价中要注意以下几点：一是对好学生要既肯定乂激励。在肯定的同时定要告诫他们切忌自满，挖掘更深一层的潜力，向更高的目标看齐。二是对较差的学生既分析原因，又包含适当的激励，使学生在这种激励的影响下决心争当先进，不甘落后。这种评价屮的刺激一定耍是善意的，具有可比性的，要激发学生积极向上、刻苦学习的愿望。三是在评价学生时，要倡导积极思维。引导学生主动由消极思维转变为积极思维，化不利因素为积极因素，努力推动由消极诎向积极血的转化。教师要善于挖掘每一个学生的闪光点，把学生中更多真实，准确，令人心服门服的闪光点汇到一起

6、，使整个班级产生更大的积极向上的凝聚力。四、自身行为要“正”“身教重于言教”，对一名教师，尤其是对一名班主任尤为重要。因为班主任同学生的接触最多，在各方面学生自然将班主任当成榜样和一面镜子，从中找到自己行为的准则；班主任又是一面旗帜，学生能够找到前进的方向；班主任还是一本教科书，学生从中学会怎么学习和做人。因此，班主任要做到以下几点：一要增强律己意识。自觉地把自己当作班集体的普通一员。要求学生做到的，自己首先要做到，绝不能说一套，做一套，要求别人一套，自己做就成了另一套。牢记身教重于言教。二是要增强自身感染力，时时刻刻注

7、意自己的作风建设，以端正的思想作风、扎实的工作作风、正派的生活作风感染学生，引导学生。三是要有奉献精神。要严格要求自己，不断提高政治素质和创新教学能力，以苦为荣，埋头苦干，用自己的无私奉献树立一个令学生最信服的楷模，为党的教育事业作出更大的贡献。【作者单位：湖南省岳阳市第十五中学】