煤矿人才队伍建设探究

《煤矿人才队伍建设探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、“创建幸福企业”征文煤矿人才队伍建设探究人才资源是企业中最重要的战略资源，充分发掘和利用人才资源是企业的兴盛之基、发展之本。徐矿集团在两转发展的关键时期，人才资源短缺将严重制约集团公司的战略发展。要充分发挥生产能力，充分发挥经济效益，实现企业的发展战略目标，就必须进一步增加企业人才总量，大力提升企业员工素质，全面加强人才队伍建设。当前，徐矿集团所属企业的人才队伍普遍存在以下问题：一是人才总量明显不足，煤矿专业人才严重欠缺，人才储备严重不足，严重制约了煤矿企业生产能力和经济效益的发挥；二是各类人才利用率不高、人才

2、浪费问题仍比较突出。如让专业技术上很有造诣的专业人才去做并不擅长的行政管理工作，导致专业错位，使用错位；三是人才队伍培养的工作机制和体制不够完善，企业人才的潜能还没有得到充分挖掘。这些问题已成为影响和制约煤矿企业提高生产力、加快发展的一个非常重要的因素。为此，集团公司的人才队伍建设应在以下几方面下大功夫：一、建设复合型的经营管理人才队伍。煤矿企业管理干部素质的高低，直接关系到企业的改革、发展和稳定，关系到企业在激烈竞争中的胜负。加强干部队伍综合素质的教育，是煤矿企业当前急需解决的重大课题。集团公司必须建设一批具

3、有战略眼光、管理创新能力和企业责任感的高水平的经营管理人才队伍。才能不断适应新形势发展的需求。二、建设高素质的班组管理人才队伍。班组的根本任务是完成各项安全生产任务。作为企业最小的基层组织，班组就是企业大肌体的细胞，它的健康活力和战斗力，直接影响着矿井的整体安全生产进程，因此班组建设必须引起各级领导的高度重视。基层班组管理人员是煤矿安全生产的直接参与者和管理者，因此在选拔使用班组管理者时，要坚持把一些公认度高，能用好人、管住人、干成事、解决复杂问题，有吃苦精神，现场经验丰富的业务骨干选拔上来，担任煤矿的班组管理

4、者。三、建设创新型的专业技术人才队伍。要建设一支数量充足、结构合理、充满活力的创新型专业技术人才队伍，应以提高其专业水平和创新能力为核心，以高层次人才和紧缺人才为建设重点，既突出煤矿主体专业人才的培养，也兼顾其他专业人才的培养。1、大力提升专业技术人员的思想道德素质。对专业技术人员的教育，是各级组织的一项长期任务，要经常性地思想道德教育和政治理论学习，把个人的前途和命运同企业的兴衰成败紧紧地起来，与企业同呼吸、共命运，为矿发展多做贡献。2、充分利用专业技术人员在思想上、政治上迫切要求进步的特点，对专业技术人员，

5、尤其是对生产一二线岗位上的专业技术人员，要大力培养，源源不断地把符合党员条件的先进专业技术人员吸收到党员队伍，为党输送新鲜血液，为专业技术人员开辟政治前途。3、抓好对专业技术人员的培养和教育。要有目的地给专业技术人员定任务，压担子，并使之变为动力，让他们在实践中锻炼，为他们提供施展才能的机会。着力对专业技术人员进行知识更新培训，让他们有更多的机会学习现代科学技术知识，开阔视野，转变观念，提升综合素质。四、加强安监队伍的建设。煤矿企业安监员是煤矿安全生产过程中不可缺少的中坚力量，直接关系到整个生产过程的安全与否。

6、1、抓教育，强化责任意识。对所有安监员进行岗前培训和业务技能教育培训，提高安监人员的业务技能素质。利用安全教育时间由处领导对上级一系列安全指示、文件精神进行深入的宣传、教育、学习，使安监员牢固树立“安全至高无上”的安全观，在现场切实履行安全管理职能，保证安全生产。2、不断改进安监员选拔使用方法，把想安全、懂安全、真正会抓安全的骨干人员充实到安监队伍中。对安监员的公开选拔招聘，要求参加竞聘的员工不仅有长期的安全从业经历和丰富的安全技术能力，更要有强烈的安全责任意识、高尚的安全敬业精神；提高安监员工资待遇，重奖重罚

7、，进一步激发安监员立足岗位、敢于负责，自觉搞好安全监督检查的积极性。五、建设高技能的操作人才队伍。高技能的操作人才队伍主要指高技能的技术工人、有资质的技师、高级技师等实际操作人才。高技能的操作人才队伍建设，要以提升职业素质和职业技能为核心，以技师和高级技师为重点，突出关键岗位人才的培养，通过“传、帮、带”，“选、培、育”等手段和途径，建设一支门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍。六、加快人才机制体制创新，营造良好的人才成长环境。煤矿企业要加强人才队伍建设，使用好、培养好人才资源，就要加快人才机制体制创新，努力营造

8、各类人才成长的良好环境。1、改进完善人才工作管理体制。人才的培养决不能停留在口头上、会议上及形式上，必须在责任落实、过程培养和作用发挥上落实各项措施，按照人才规律建设好人才队伍。2、创新人才的培养开发、评价发现、选拔任用和激励保障机制。人才的培养开发要以提高思想道德素质和创新能力为核心，注重在实践中发现、培养、造就人才。人才的评价发现要以品德、能力和业绩为导向，注重靠实践和贡献评价人才