多媒体技术在《建筑材料》课程教学中的应用

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1、多媒体技术在《建筑材料》课程教学中的应用姜桂芸江苏省赣榆中等专业学校建工部江苏连云港222100摘要：多媒体技术是将文字、图片、音频和视频等多项表现方式融为一体的一种现代教育技术，该技术在提高教学速度、更新教学内容、简化教学难度、激发学生学习兴趣方面具有一定的优势。《建筑材料》是一门基础性学科，学习内容较为纷繁复杂，给教师的教学带来一定难度。利用多媒体技术，对于改善《建筑材料》课程教学效果具有积极意义，是当前课程改革的趋势之一。..关键词：多媒体技术；建筑材料；教学效果1概述《建筑材料》是学习农业水利工程专业、工程管理专业、土木工程专业、

2、水利水电工程专业以及水文水资源专业的一门必修课程。该课程的主要教学目标是使学生了解材料的性能、生产工艺、使用时注意事项、质量检测、储存保管等基本知识，因此在有限的课时内完成以上教学任务，无论是对于教师，还是对于学生来说都是一项艰巨的任务。多媒体技术是将文字、图片、音频、视频等多种信息形式融为一体的一种现代教育技术，该技术在提高教学效率，促进学生学习方面具有一定优势，因此利用多媒体教学技术完成《建筑材料》课程的教学内容，是当前课程改革的趋势之一。2多媒体技术在教学中的优势2.1传统教学方法的弊端《建筑材料》学科内容枯燥，传统的授课方式无法实

3、现既定的教学目标。首先，传统的讲述法，不能很好的激发学生的学习兴趣，影响教学效率；其次，传统的教学方法以教师为中心，学生处于被动接受的地位，难以提高学生的独立创新意识；最后，传统的教学方法无法展现建筑材料的形貌，不能给学生以直观、形象的印象，不利于学生的理解、记忆以及后期的实践能力的培养。2.2多媒体教学的优势多媒体教学可以将教学内容以文字、图片、音频、视频等形式呈现出来，使教学内容直观、生动、形象，因此采用多媒体技术进行教学，可有效提升学生学习的积极性和主动性。例如，在进行“建筑钢筋”这一部分内容的讲解时，可利用多媒体的图片功能，展示钢

4、筋、钢丝、型钢、钢板、钢管等多种钢材的具体形象，方便学生理解和区分各类钢材的性能及其应用，尤其是对于型钢部分的展示，否则，仅凭教师讲述难以使学生区分工字钢、槽钢、角钢以及扁钢之间的区别。3多媒体技术在《建筑材料》课程教学中的应用多媒体技术应用在《建筑材料》课程中，可为广大师生提供一个可实现交互效果的教学环境，并能对施工现场进行模拟再现，将纷杂、抽象的教学内容清晰化、简单化。3.1课程内容设置根据教学任务安排教学的内容、教学重点及难点。《建筑材料》课程中主要培养学生认识建筑材料的性能、技术标准、检验方法、使用、运输、保管等相关的基础知识及基

5、本能力，对于建筑工程常用的材料，如钢筋、混凝土、凝胶材料等应作为讲解的重点，而对于其他材料，可作为一般性内容进行讲解；对于需要现场配置的材料，应重点讲解材料质量、配比等，以突出教学的重点；教师对重点内容进行实例说明，可利用多媒体技术进行实例展示，以加深学生的印象，帮助学生理解各部分的内容，提高学生分析问题和解决问题的能力。例如，石灰熟化时会放热造成体积膨胀，若不对其进行陈伏，可能造成抹灰墙面断裂的现象。3.2多媒体课件的制作多媒体课件制作需要对课件背景、文字颜色、动画效果、背景音乐、速度快慢等各个要素进行综合考虑，避免某一部分的设计不合理

6、，影响课堂教学效果。实践证明，课件的视觉效果对教学具有良好的促进作用，但过度的视觉冲击，将分散学生对教学内容的注意力，反而降低了教学效果；同样，文字动画、颜色亮度、音乐的选取也会影响课件的实用性能。在进行课件制作时，应以简洁、精炼、生动、形象为主要原则，避免为追求效果而影响教学效率。3.3与传统教学方法的互补关系在课程教学中,多媒体教学技术相对于传统教学具有众多优势，但在一定阶段内，还无法完全取代传统教学法，因此在进行《建筑材料》课程教学时，应根据课程内容，选取合适的教学方法。如对于需要进行计算、需要笔记、思考、消化的内容，应以传统的板书

7、法为宜。3.4突出学生的主体地位在教学活动中，教师是教学的主导，学生是教学活动的主体。利用多媒体技术进行课程讲解，也应该突出学生的主体地位。《建筑材料》课程中，建筑材料、生产工艺、应用范围等内容需要依靠多媒体课件进行展示，在选择资料时，应根据市场的需求、学生的意见，对展示内容进行增加、删减或替换，逐步完善教学课件，以方便学生的学习。教师可将经过修改完善的课件上传至网络，利用共享平台提供的服务，给学生提供免费学习、免费下载的机会，教师可利用在线答疑功能，对学生的学习进行跟踪式指导，以实现师生之间的互动性。3.5对教学的促进作用多媒体技术可快

8、速更新知识，保证教学内容与市场需求的一致性；能对教学内容进行快速的修订、删减或替换，以确保教学内容的专业性、权威性、准确性、先进性。能有利于激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性和主动性；能