循证护理在重症急性胰腺炎护理中的应用效果分析谢琼琼

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时间:2018-11-17

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1、循证护理在重症急性胰腺炎护理中的应用效果分析谢琼琼屮南大学湘雅三医院湖南长沙410013摘要:[目的]:探讨在重症急性胰腺炎护理屮应用循证护理所得到临床效果。方法:选择g在我院接受治疗的重症急性胰腺炎患者114例,将这些患者随机分为观察组与对照组,对照组屮患者在治疗过程屮对其行常规护理,观察组屮患者在治疗过程屮对其行循证护理,观察其临床效果。结果:观察两组患者临床护理总有效率,观察组屮患者有效率为91.2%,对照组屮患者总有效率为78.9%;观察两组患者并发症发生情况,对照组屮患者有12例出现并发症,观察组屮患

2、者有4例发生并发症,两组患者之间存在十分明显差异。结论:在重症急性胰腺炎护理屮应用循证护理方法能够得到理想临床效果,所得到临床护理有效率比较高,能够有效改善患者临床症状,并且能够使并发症发生率降低,提高患者生命质量。关键词:重症急性胰腺炎;循证护理;应用重症急性胰腺炎在临床上是比较常见的一种急腹症,该疾病临床特点为病情较重,发病比较急,病情发展速度比较快,并且有较高病死率,对患者生命安全以及身体健康有着十分严重威胁。在疾病治疗过程屮对患者进行有效临床护理有着重要作用,对于减少并发症有积极意义。本文选择曾在我院接

3、受治疗的重症急性胰腺炎患者114例,分别对其行常规护理与循证护理,现报告如下。1资料与方法1.1资料来源所有患者资料均来源于S在我院接受治疗的重症急性胰腺炎患者114例。所有患者均通过随机方式分为两组,分别以观察组与对照组对其表示。对照组屮患者数量为57例,在本组男性患者数量为30例,女性患者数量为27例,所有患者年龄在30-60岁之间,其平均年龄大小为48.5±2.5岁;观察组中患者共有57例,其中共包括32例男性患者与25例女性患者,患者年龄区间为32一58岁,患者年龄人小平均为46.8&pl

4、usmn;2.8岁。这两组患者在年龄及性别方面并不存在十分显著差异,两组之间具有可比性。1.2方法对照组中患者对其行常规护理,对患者病情变化进行观察,对其各种生命体征进行观察记录,使其呼吸道保持畅通,对氧饱和度变化情况进行密切监测,使患者吸氧,依据患者不同休克程度,将2条以上静脉通道奋效建立,使其血量循环维持有效,通过血液动力学监测指导,对其行液体复苏,同吋监护其消化功能以及肾功能。观察组中患者对其行循证护理。首先提出循证问题,在患者病程发展以及査房过程中依据患者体质状况以及临床症状,与患者本人需求相结合,从而

5、进行循证,将整体作为出发点,将问题提出,比如发生腹痛相关因素,对出血性休克以及疼痛性休克如何防治,对腹痛如何进行控制,以及如何将术前准备工作做好,如何对患者心理干预使其与治疗配合,通过进行讨论,将护理要点列举出来;其次进行循证支持,依据所提出问题,与患者病情变化结合,对相关文献进行收集,科学评价并筛选证据真实性以及可靠性,与临床实际相结合,将针对性护理方案以及措施制定出来;最后,实施循证护理,适吋将疾病冇关知识以及相关注意事项向患者进行宣教,禁止其饮食,使患者进行配合,对患者病情进行严密观察,对其生化指标进行观

6、察,对尿量、血生化、肝肾功能、尿糖以及血气分析等定吋进行测定,对患者神志以及腹痛情况进行观察,对其疼痛程度、持续吋间以及性质进行评估,对其进行疼痛护理,比如选择分散注意力或者变换体位方式使疼痛程度减轻,在输液过程中应当对药物不良反位进行观察,对输液速度进行观察,另外,给予患者心理支持,对其心理状态进行了解,将其所存在不良情绪消除,对患者行肠内营养护理,防止其发生胃肠道反应。1.3疗效判定标准在经过治疗治疗之后,患者临床症状以及生命体征改善十分明显,其生命体征维持在稳定状态,其病死率明显降低,则表示为显效;患者临

7、床症状以及生命体征均得到一定程度改善,其生命体征能够维持稳定,病死率奋一定程度降低,则表示为有效;患者临床症状以及体征均未发生变化,其至冇加重情况,则表示为无效。1.4统计学分析选择统计学软件SPSS18.0对患者护理有效率及并发症进行统计分析,以均数±标准差表示在结果中所存在计量数据,对有效率以%表示,并分别以t及χ2对计量数据与计数资料进行检验,研究过程中以P<0.05表示存在统计学意义。2结果2.1观察两组患者护理奋效率在护理之后,观察两组患者临床护理总有效率,观察组中患者有效率为9

8、1.2%,对照组中患者总奋效率为78.9%,其比较结果如下表:2.2观察两组患者并发症在护理结束之后,观察两组患者并发症发生情况,对照组中患者有12例出现并发症,观察组中患者有4例发生并发症,两组患者之间存在十分明显差异。3讨论循证护理属于新型的一种护理模式,也叫做实证护理,艽所指的就是在计划护理活动中护理人员将有价值II可信科学结果当作证据,与临床经验以及患者需求相结合,然后将问题提

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