小学语文四年下册《中彩那天》教学设计

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1、人教版小学语文四年级下册《中彩那天》教学设计【学习目标】1.认识本课的6个生字,学会其中的14个生字;能正确读写下面的词语:财富.修理厂.名牌.方式.赠给.拥挤.道德.难题.彩票.存根.号码.回忆等。2.正确、流利.有感情地朗读课文。能在老师帮助下复述课文,有所体会首尾呼应的写法。(重点)3.理解课文内容,学习“父亲”诚实、守信的品质,懂得“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”这句话的含义。(难点)【教学准备】学生预习课文,收集有关钱财和信用的名言。课件。【课时安排】2课时【教学过程】[来@%源:中&^教*网]第一课时课

2、前积累:许人一物,千金不移。一言既出,驷马难追。君子一言,快马一鞭。言必行,行必果。大丈夫一言九鼎。一、谈话导入,名言激疑对于金钱财富与诚实守信关系的名人名言很多,一个普通的母亲曾说了这样一句话:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”(课件出示)齐读,指两生说说你的感受。学习了《中彩那天》后,你会对这位普通的母亲这样不普通的一句话体会更深,或许能影响你的将来,陪你度过一生。(板书课题)二、出示课时目标1、用现有的识字方法,查字典、联系上下文,学会15个生字,理解新词。2.复述课文主要内容,提高口语表达能力。三、初读课文

3、,扫除字词障碍(一)出示自学指导一1、自由朗读课文,用笔画出生字生词。(2分钟)2、带拼音的生字词和同桌多读几遍。(2分钟)3、借助工具书查阅一下不理解的生字、新词。(2分钟)(学生自学,师巡视课堂,关注学情,进行二次备课。)(二)出示自学检测一1、读出下列生字。wéicáishǔhuòchízèngshǐ维财属货驰赠驶déhuòmǎkùshāoxiàngbō德惑码库捎橡拨⑴带音读。⑵去掉音读。⑶读出来并组词。2、读出下列词语。维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮拨电话闷闷不乐迷惑不解梦寐以求四、再读课文,理清脉络。(一)出示自学

4、指导二1、学生自由练习朗读。把读得不太好或不容易读好的地方多读几遍。(4分钟)2、按事情的发生、经过、结果,结合课文中叙述的故事列出提纲,准备复述故事内容。(3分钟)(学生自学,师巡视课堂,关注学情,进行二次备课。)(二)出示自学检测二:(1)思考:父亲中彩后,“我”的心情有哪些变化,为什么会有这样的变化?(2)各自试着把这种感情变化用朗读恰当的表达出来。(指导试读,评价、点拨。)五、当堂训练。1、我会写规范字wéichíshǔyúbēnchíjiàshǐ()()()()来%源:#中dàodémíhuòxiàngpíhàomǎ()()

5、()()()2、源:中2、你能给汉字寻找它们的伙伴吗?材财()宝()料木()()富m]驰弛()骋奔()张()松()驶使()用架()行()天()3、照样子,把下面的词语补充完整。技术(精湛)工作()色彩()体会()神情()山路()讲解()动作()4填一填,记一记一言不()犹豫不()一尘不()一丝不()迷惑不()举棋不()一文不()从容不()锲而不()一蹶不()六、布置作业。课后第一题。七、板书设计5.中彩那天八、教学反思七、课时练习根据课文内容回答问题。1.不一会儿,我看见父亲开着车从拥护的人群中缓缓驶过,只是他神情严肃,看不出中彩带给

6、他的喜悦。从句中词语__________可以看出父亲面临难题,父亲面临的难题是_______________________。2、联系课文内容填表(语句简练些)。第二课时课前积累虚伪的真诚,比魔鬼更可怕——泰戈尔民无信不立——孔子走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿——高尔基以诚感人者,人亦诚而应——程颐没有诚实何来尊严——西塞罗一、复习导入。面对这突如其来的巨大财富,“父亲”是怎样面对的?他有着怎样的矛盾?我们先来回顾一下课文内容:(出示词语,读一读)中彩、梦寐以求、兴奋、迷惑不解、道德难题、财富。你能用上其中的词语说说课

7、文的主要内容吗?一、出示课时目标课时目标:1、在理解课文内容的同时,感受父亲人格的魅力,懂得诚实、讲信用死人的精神财富,它比物质财富更珍贵。2、体会文章叙事条理清楚,首尾照应的写作特点。3、体会文中母亲的话的含义。三、合作学习,深入探究。(一)出示自学指导一:探究问题一:“你父亲正面临的着一个道德难题。”这个道德难题是什么?为什么说这是一个道德难题?(联系上下文想一想,文中前后哪些对比体现了父亲面临的“道德难题”,并用不同的符号把有关语句标出来。)通过文章的前后对比,学生们不难发现父亲面临着许多矛盾:生活的拮据与意外的中奖对比;梦寐以

8、求能有一辆属于自己的汽车与中奖后拥有奔驰车对比;帮同事买到了中奖的彩票与同事已忘记相对比;自己家里的贫穷与库伯家里的有钱相对比;归还彩票得到的精神财富与这一生拥有物质财富而心理上的惴惴不安探究问题二:父亲最后拨电话给库伯

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