远程互动教学解决方案

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1、远程互动教学解决方案一丶前言传统教学模式，受时间空间等多重因素制约，相关偏远地区因随堂软硬件等问题限制丶导致知识传达率不足丶解疑剖析不达标，最终致使教学质量的区域性分化明显。杭州艾力特音频技术有限公司依托于自身尖端技术算法针对于远程互动教学这一趋势化发展领域，为解决在线教育、函授教学、广播教学等相关教育体系范韬，配合几方所立设备策划出完善的远程在线互动教育音频解决方案。二丶需求分析·通过全双工语视音同步技术，达到主讲教室于异地课堂的同步教学。·主讲教室：主讲教室在完成本地正常师生教学的前提下与远端异地课堂同步互动。·异地

2、课堂：共享远端主讲教室授课内容的基础上，跨越距离实现同步交流互动。三丶系统设计3系统构成及原理3.1.主讲教室：主讲教室端配置一个OS-300回音消除拾音器，双向分别于音视频编解码器和扩音设备相连接（OS-300的两根音频线分别于音视频编解码器端LineIn和LineOut相连接，一根USB为12V供电线路，一根音频输出于外放设备相连接）应用于主讲教师近端桌面式或吸顶式安装，即可完成主讲教师声源采集的同时达到远端同步互话的预期。3.2异地课堂：异地课堂配置KO-280高保真拾音器进行全向拾音（可吸顶式安装），连接于OS-

3、700数字音频主机进行混路输出和反馈音源的回音消除等技术处理（OS-700端可直连音箱和无线话筒）。3.3场景布线图4系统技术要求4.1主讲教室4.1.1主讲端侧重于主讲教师的音源清晰拾取。所以应选用高保真降噪效果且具有回音消除功能的拾音终端。为防止本地互动过程中其他声源对主讲教师音源拾取的干扰，OS-300采用限定级音源采集处理，全向性范围3M。4.1.2OS-300可以桌面式或吸顶式安装于主讲教师周边。4.2异地课堂4.2.1异地端侧重于学员的互动问答全双工传递。由于各教室规格范围不同根据具体作用范围，进行合理化的拾

4、音器布排，进而达到教室端全方位无死角的声源采集。4.2.2由于异地端多角度拾音器混路输出，所以需经过OS-700数字音频主机，针对于采集声源进行混路编码和双工过程中反馈音源的回音消除等进行计算处理。5设备选型5.1主讲教室推荐使用OS-300自带回声消除，高保真降噪丶雷击保护丶电源极性反接保护模拟信号，音质优良。5.2异地课堂推荐使用KO-280高保真拾音器，配以OS-700型数字主机做声源处理，OS-700数字音频主机可针对于对方输入进来的声源进行回声丶保真降噪丶混路编码等处理。5.2.1OS-700型数字音频主机同时

5、可外接无线麦克风用于异地端的第一音源的拾取（互动过程中的问题处理或异地端老师的发言等）5.2.2OS-700型数字音频主机配备3.5输出音频口，可直接于扩音外放设备相连接。OS-300回声抑制拾音器操作简单，较高的音频性能，为双向语音对讲提供更接近人声的麦克风信号；拥有消除对讲中产生的回声与啸叫声功能；频响范围符合增强型语音音频宽带要求；符合传输所能够支持的最大音频带宽标准；真正的全双工音频，使发言和收听能够同时进行；自动噪声电平平衡控制功能，有效抑制房间环境噪声和系统热噪声，提高整体音频信号清晰度；即插即用，方便连接各

6、类品牌声卡和DVR设备，不必手持MIC或正对MIC即可进行语音交流。产品名称OS-300拾音距离3米音频传输距离10米灵敏度-35dB频率响应20Hz～8000Hz指向特性全指向性信噪比90dB（1米40dB音源SPL）动态范围104dB(1KHzatMaxdBSPL)最大承受音压120dBSPL（1KHz，THD1%）输出阻抗600欧姆非平衡输出信号幅度2.5Vpp/-25db麦克风硅麦克风信号处理电路回声消除、抗噪音处理、降噪处理电路、静音电路保护电路30KVAircontactESD雷击保护、电源极性反接保护回声消

7、除能力尾音消除时间184ms适配器USB5V适配器连接方式4条线束：（电源、音频输出、音频输入、外接音响）电源电压直流稳压电源DC5V电源电流100mA工作环境温度-25℃～70℃颜色黑色外壳材质合金外形尺寸102mm×23.5mm重量135g符合标准欧盟CE标准，美国FCC认证，最高检同步录音录像系统建设规范KO-280高灵敏度拾音器Ambientnoisecancellation（ANC）环境噪声消除技术，自适应环境噪声消除技术；采用高灵敏度全指向性电容咪头，全向拾音、声音清晰自然；内置雷击保护、电源极性反接保护和静

8、电保护；自适应动态降噪处理，内置高速DSP数字信号处理器；内置数字降噪信号处理电路，有效防止语音信号失真及衰减；美国BOURNS专用电位器，可靠音量调节；内置自动识别噪声模块，最大限度降低环境噪音；符合RoHS标准，在结构上不含有欧盟禁用的危害性物质；通过欧盟CE标准，美国FCC认证，最高检同步录音录像系统建设规范。