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《循证医学在心血管教学中的应用研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、循证医学在心血管教学中的应用研究娜几娜·吾格提王坤迪力努尔·塔吉赵利艾力曼·马合木提(新疆医科大学第一附属医院心力袞竭科新疆乌鲁木齐830000)【摘要】目的：探讨心血管疾病教学中开展循证医学教学的实践效果。方法.•选取临床心内科实习学生97名，采用随机分组的原则分为EBM组和对照组，其中EBM组49名，对照组48名。EBM组釆用小组单位循证医学教学，对照组采用传统教学方法，比较两组在心血管疾病教学中的成绩和临床技能考核分数。结果：通过实验显示EBM组平均成绩为(79.45±7.3
2、0)分，对照组平均成绩(67.92±6.87)分，其中临床技能考核中EBM组成绩为(10.73±4.76)分，对照组成绩为(9.45&plUSmn;5.78)分，通过t检验，两者间存在显著性差异(P<0.05),EBM组成绩要优于对照组。结论：循证医学理论在心血管疾病教学的应用具有很好的效果，具有一定的应用价值。【关键词】心血管；循证医学；教学；效果【中图分类号】R3【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2015)08-0049-02Applicationofevidence-basedmedici
3、neincardiovascularteachingNajinaWugeti,WangKun,DilinuerTaji,ZhaoLi,AilimanMahmut.FirstAffiliatedHospitalofXinjiangMedicalUniversity,Urumqi830000,China【Abstract】Objective:ToinvestigatetheeffectofEvidence-basedmedicineteachingpracticeintheteachingofcardiovasculardisease.Me
4、thods:ClinicalCardiologyselected97studentinterns,EBMwererandomlydividedintotwogroups,whichEBMgroup49,controlgroup48.EBMgroupwithevidence-basedmedicineteachingunitgroup,thecontrolgroupusingtraditionalteachingmethods.Results:EBMgroup,theaveragescorewas(79.45±7.30)po
5、ints,theaveragescoreinthecontrolgroup(67.92±6.87)points,includingclinicalskillsassessmentscoreintheEBMgroup(10.73±4.76)points,thescoreofthecontrolgroup(9.45±5.78)points,therewasasignificantdifference(P<0.05)betweenthetwo.Conclusions:Evidence-based
6、medicinetheoryincardiovasculardiseaseteachinghasagoodeffect,withacertainvalue.【Keywords]Cardiovascular;Evidence-basedmedicine;Teaching;Effect循证医学(Evidence-basedmedicine)作为上个世纪90年代的临床实践中备受关注的一门新兴的学科和医学模式，其重点和核心则为慎重、准确和明智地结合当前所能获得的所有的客观证据，并结合医生个人的专业技能和经验，从而将最为客观的临床诊断经验提供给患
7、者。循证模式的应用与现代医学的发展密不可分。随着现代医学模式的转变，单纯依靠经验己完全不够，如在心血管方面，单纯从疾病的病例生理进程来看，心肌梗死患者其室性心率失常为猝死的最为主要的原因。因此，在治疗中则通常结合常规的抗心律药物。但是在实验中发现，I类抗心律药物可抑制心率失常，但是其可增加患者的死亡率。因此，针对实学生来讲，加强学生在临床和学习方面的结合，从而探讨患者发病的真正原因是其主要的原因。对此本文选择临床实^学生采用循证医学教学，取得良好效果，现报告如下：1.资料和方法1.1一般资料选取临床心内科实习学生97名，其中男性65名，
8、女性32名，平均年龄(23.57±4.56)岁。采用随机分组的原则，将97名研究对象分为EBM组和对照组，EBM组为49名，男性34名，女性15名，平均年龄(25.87±3.67
