望远镜和显微镜导学案

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1、望远镜和显微镜导学案！八年级物理导学案课题：显微镜和望远镜　课型：_____新授___课时：__1个课时______授课人：______授课时间:____________________班级：________小组：___________第5节显微镜和望远镜一、学习目标：　1．通过活动，了解望远镜和显微镜的基本结构。2．学习从物理现象中归纳科学规律的方法，通过两个透镜的组合，培养发散思维的能力。尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。3．通过探索活动，体验探究的乐趣，乐于观察试实验。了解望远镜和显微镜的发展历程，初步认识科学技术对于社会发展和人类生活水平的

2、影响。二、重点难点：重点：显微镜、望远镜的原理难点：通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。显微镜、望远镜的结构是如何满足组合出的两个透镜成像原理的。看清物体与视角的关系。三、学习过程：（一）显微镜请阅读课本p103图5.5-1显微镜的结构回答问题1．显微镜的两端各有一组透镜，都相当于　　　　镜，靠近眼睛的叫　　　　，靠近被观察物体的叫　　　。　2．来自被观察的物体的光经过物镜后成一个　　　　的　　　　像，原理同　　　一样。目镜的作用相当于　　　　，能把像再放大一次，经过两次放大我们就可以看到肉眼看不到的物体了。3.显微镜的目镜和物镜使用的都是　镜，　镜的焦距

3、较大。当被观察物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间时，物体通过物镜成一个　　的像　　　　　　　　，然后这个像位于目镜的一倍焦距以内，物体通过目镜成一个　　　，这样我们就能看清楚很微小的物体。（二）望远镜请阅读课本回答问题：1．望远镜有两组　　　　组成。靠近眼睛的叫　　　　，靠近物体的叫　　　　。2．物镜成　　　像，目镜成　　　　像。3．我们要看清物体还与什么有关？阅读课本p104页图5.5-4回答。4.通过两个透镜观察物体：（1）以凹透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节二者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是________________。（2）以焦距较小的凸透镜为

4、目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节二者的距离，观察远处的物体，你看到的像是________________。（3）以焦距较大的凸透镜为目镜，以较小的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，观察近处的物体，你看到的像是________________。5.一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是　　　　镜，　　　　　　镜的焦距较大。当被观察物体在物镜两倍焦距以外时，物体成一个别　　　　的　　　　像（填“放大”或“缩小”，“实”或“虚”），然后这个像再经过目镜　　　　　　（填“放大”或“缩小”），观察者就能看清楚远处的物体。四、课堂小结1．显微镜的工作原理：物体经物镜后成放大的　　　，再

5、经过目镜成放大　　　　。2．望远镜的工作原理：物体经物镜后成　　　的实像，再经过目镜成　　　的虚像。五、达标检测：1．从显微镜的结构的光路图可以看出（）A．目镜的焦距比较长，物镜的焦距比较短　B.目镜的焦距比较短，物镜的焦距比较长C．目镜和物镜的焦距一样长　　　　　　　D.对目镜和物镜的焦距没有明确的要求2．从望远镜的结构的光路图可以看出（）A．目镜的焦距比较长，物镜的焦距比较短　B.目镜的焦距比较短，物镜的焦距比较长C．目镜和物镜的焦距一样长　　　　　　　D.对目镜和物镜的焦距没有明确的要求3．为纪念伽利略将望远镜用于天文观测四百年，联合国2009年定为国际天文年（图为宣

6、传画）。伽利略利用了凸透镜成像的原理，关于凸透镜成像，以下说法正确的是（）A．当物体位于凸透镜一倍焦距以内时，成正立放大的虚像B．当物体位于凸透镜三倍焦距处时，成倒立缩小的实像C．凸透镜所成的实像都是缩小的，虚像都是放大的D．凸透镜所成的像都能呈在光屏上4．物体对眼睛所成视角的大小不仅与　　　　　　　有关，还与　　　　　有关。5．用显微镜观察物体时，来自被观察物体的光经过物镜后成一个　　　　　　（填“放大”或“缩小”）的　　　　（“虚”或“实”）像，目镜的作用则相当于一个　　　　　，可以把像再放大一次，使人看到肉眼看不见的小物体。6．望远镜，尤其是天文望远镜都力求　　　　，

7、以求观察到更暗的星，除凸透镜外，天文望远镜也常用　　　　　做物镜。教师复备栏学生笔记栏