高三英语教学计划

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1、高三英语教学计划一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，我们必须制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。二、情况分析本届学生虽然匕经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督

2、促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。三、总体安排第一轮复习：本学期完成高中第三册上全书及部分下册课文的课文教学，并结合第一二册课文知识点进行复习，且进行词汇复习，为第二阶段复习打好基础。且每两周进行一次综合测试。资料采用《学考一典通》及其配套练习，《学英语报》，《掌上宝》。第二轮复习：自行粘贴阅读文章，加强综合能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。第三轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。加强学生的应试能力。四、教学安排与措施1.安排好高三英语第三册教学高三英语

3、与总复习有一定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数景增多，词汇景也明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。课文教学速度加快，课文用两课时分析篇章结构，中心思想等。主要让学生自己分析，老师从旁指导。2.抓好词汇复习词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在高三新课讲授之中，主要根据《掌上宝》。3.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧

4、，提高学生分析问题和解答问题的能力。2.听力训练常抓不懈高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的比例。要得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习，多听多看英语广播电视节目。每天至少进行10分钟的听力训练，并对学生提出一定的要求，平时也要求老师上课尽量用英语讲课，来创造一个听的语言环境。5.加强语篇训练，进行限时阅读有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，阅读

5、简答，阅读填空和书面表达。在这五项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解,坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。6.重视中〕而表达书面表达所需要的时间大约是20-

6、25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并存针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。五、教学安排第一学期安排：1.7月至8月中旬完成第二册复习和幵始第三册新课教学。2.9月至十月下旬完成第三册新课教学继续第一轮复习。其中每两周进行一次综合练＞」及写一篇作文，两者轮流进行。3.11月不旬至3月末，完成第一轮复习，

7、进行语法专题指导和练习及语篇综合训练。第二学期安排:1.4月，专题训练，侧重能力培养，加强技巧分析，培养学生综合运用语言能力2.5月一高考：查漏补缺，针对性地进行实践和运用能力，综合考试。