小学科学教师新课标过关测试题

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1、小学科学教师新课标过关测试题教师姓成绩:学校:名：新课标公共部分测试题填空：1、，新课程改革的具体目标包括六项措施：改变课程功能，，精选教学内容，,和评价制度，O2、《纲要》提出，要实三级课程管理增强课程对地方、学校、学生的适应性3、新课程目标的三个维度4、本轮课程改革的核心理念是包含三层含义即以人的发展为本，，追求O5、本次课改要求建立一种的新型师生关系。6、综合实践活动主要包括四个方'习，简答题：1、《新课程标准》中介绍的国内常见的几种教学模式？（至少写出4种）2、教师相互合作的益处？1、科学学科新课标知识测试题《标准》已将教学内容划分为科学探宄、

2、情感态度与价值观、生命世界、物质世界、地球与宇宙五大部分。2、《科学》课程性质是什么？答：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这门课程，将细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和

3、科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，幵发他们的创造潜能。3、《科学》的基本理念？答：学生是科学学习的主体科学学习要以探宄为核心。科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要科学课程应具有开放性。科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展4、《科学》课程目标是什么？答：通过科学课程的学习，知道与周常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探宄的过程和方法，尝试应用于科学探宄活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和

4、爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。5、在科学教学中教师应注意什么？答：1.低估儿童学习科学的潜能比髙估更可怕。2.鼓励儿童通过动手动脑"学"科学。3.科学课的教学方法要富有儿童情趣和符合儿童的认知规律。4.尊重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异，根据他们的兴趣爱好、情感态度、知识能力等方面特点，因材施教，帮助他们实现个性化发展6、对探宄学习的主要方式的几点建议？答：1.教学中应注意对学生进行发散性提问题的训练，一般安排在探宄活动的起始阶段。2.鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多

5、种假设和预测。3.教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施。4.注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表的方法5.注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。6.组织好探宄后期的研讨，引导学生认真倾听别人的意见。答：教师观察：杰出表现记录：测验与考试活动产品分析学生成长记录袋评定量表作业法短周期作业长周期作业评议法