新课标小学英语教师基本技能测试题

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1、新课标小学英语教师基本技能测试题第一节单项选择题（选择正确答案）（每小题1分，共计5分）　　1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务？　　A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略　　B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力　　C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神　　D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神　　2、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。《标准》_____为6年级结束时应达到的基本要求；______为9年级结束时应达到的基本要求；______为高中毕业的基本要求。　　A、第

2、二级;第五级;第八级B、第三级；第六级；第八级；　　C、第一级;第四级;第七级D、第二级；第六级；第八级；　　3、基础教育英语课程的总体目标由_______构成。　　A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神　　B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神　　C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识　　D、语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解　　4、_______是英语学习成功的关键。　　A、打下良好的听、说、读、写基础B、保持积极的学习态度　　C、每天背诵一篇经典课文D、课前准备、课后复习　　5、在基础教育阶段，学习英语应以____

3、__为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。　　A、实践；综合语言运用能力B、掌握知识；尽可能多的语言知识　　C、交际；尽可能多的英语信息D、听说；听与说的能力第二节多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（每小题2分，共计10分）　　6、以下不属于英语基本学习策略的选项是：　　A、对所学内容能主动练习和实践　　B、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿　　C、在学习中集中注意力　　D、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助　　7、在英语教学中教师应注意做到：　　A、为学生提供自主学习和相互交流的机会　　B、对学生学习过程中的失误和错误立即纠正　

4、　C、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识　　D、创造条件让学生自主解决问题　　8、努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该______。　　A、保护学生的自尊心和积极性B、创设各种合作学习的活动　　C、特别关注学习有困难的学生D、让学习好的学生成为其他学生的榜样　　9、关于评价，正确的选项有：　　A、在英语教学中应以形成性评价为主　　B、终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能　　C、评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化　　D、评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整　　10、各地选用的英语教材应

5、具备以下特性：　　A、发展性和拓展性B、科学性和思想性C、趣味性和人文性D、灵活性和开放性一、填空题（1’×15=15’）1、《新课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从三年级开设英语课程，第二级为小学六年级结束时的基本要求。2、基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。3、新课标任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。4、英语课程要面向全体学生，注重素质教育。5、形成性评价是教学

6、的重要组成部分和推动因素，可采取描述性评价、等级评价和评分等评价记录方式。二、选择题（2’×10=20’）1、小学英语教学的重点是__D___。A．组织课堂教学活动B．培养学生自学英语的能力C．帮助学生模仿D．培养学生用英语进行交流的能力和兴趣2、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求_D__。A．学多少算多少B．1000—1200个单词C．500个左右单词D．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语3、小学英语教学活动的组织，主要应考虑_B__。A．活动教学的经验B．本班学生的特点C．活动是否方便D．活动是否生

7、动有趣4、小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是__B___。A．用活动吸附、处理课本B．围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本C．根据课本需要组织活动D．课堂搞好活动，课外读课本5、小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要__D__。A．适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝”B．对学生爱若子弟，为家长分忧C．适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力D．培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念