小学英语教师基本技能培训

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2、onse全身反应教学法Task-basedLanguageTeachingApproach任务型教学法教师应熟悉并能恰当使用的基本教学工具视觉学习方式听觉学习方式触觉/动觉学习方式教师应掌握并能随机应用的儿童歌谣、歌曲歌曲、童谣是一种很好的学习词汇和语言形式的方式歌曲、童谣是改善学生英语发音的重音和语调形式的好方法歌曲、童谣是强调相似单词发音的一种强有力的方式使用歌曲、童谣有助于调整课堂上学习方式的平衡梦中的梦中梦中人的梦中梦不到被吹散往事如风空空的天空容不下笑容伤神的伤人的太伤心何必想何必

3、问何处是我家爱也罢恨也罢算了吧ray,doe,drop,golden,needle,bread,thread,jam,deer,drink,run,femaleevery,typically,melody,superstition,Venus,creation,imagination,prayerEnglishConsonantsPhonicsAmethodofteachingelementaryreadingandspellingbasedonthephoneticinterpretation

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