浅谈小学体育中的有效教学

《浅谈小学体育中的有效教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈小学体育中的有效教学新疆牛.产建设兵团农六师红旗农场学校831702摘要：小学体育课程是推进素质教育、深化教育改革的一门基础学科,德、智、体、美的全面发展是教育工作者对于人才培养的基木要求。伴随着课程改革的推进,体育教学的有效性研宄摆在了非常重要的地位。木文结合实际情况,就小学体育中的有效教学展开论述。关键词：小学体育有效教学一、更新观念，迎合时代要求1.树立“健康第一”的教学理念。学校体育要树立“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作,使学生掌握基木运动技能，养成坚持锻炼的习惯。随着新的牛.活观、健康观、娱

2、乐休闲观的出现，体育教学要适应社会生活方式的转变，应教会学生如何以体育为手段，调节日常生活，使体育成为生活、学习、工作的调节器。保持身心、行为的健康，使学生都能生动活泼地、主动地得到发展。2.以学生发展为中心，重视学生主体地位。传统体育教育模式或许有利于知识的传播，但不利于学生学习主体作用的发挥和能力的培养。因此在教学活动中，教师要特别注意体现在学生学习活动中的主体地位，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。3.引导学牛.参加体育运动的兴趣，培养他们终身体育的观念。你的课堂首先看学生是否喜欢

3、上，如果这个都没有的话，那么其它就是比较苍白无力的。只有学生积极性起来了，再加上正确地引导他们，才能提高体育在孩子们心目中的地位。运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、自主、积极地进行体育锻炼，同时培养了学生的终身体育与健康意识。4.注重课堂制度，严密组织。课堂常规对于体育教学是至关重要的，这是教学工作顺利进行的有力保证。课堂常规具有一定的强制性，这就要求学生必须克服自身的问题，严格执行课堂常规，这对培养学生良好的思想作风、纪律观念、团队精神都有一定的教育

4、作用。二、根据实际情况，开创自己的教学体系1.目标的制定要切合实际。在平时的体育教学中，教师应根据所教班级学生的具体情况，制定切合实际的教学0标。如何制定是关键，要从多角度、多方位出发，首先教师本人要积极去翻阅体育健康教育理论，将自己的教学理念与体育与健康大纲相结合，再通过在教学实践里得到的反思后进行修改，努力提高小学体育的健康与育人的功能。2.内容的操作性要合理化。体育教学内容要结合体育大纲上的具体要求去开展，在学生中努力树立起“健康第一”的观念，突出教师本人的个性化教学。同吋所上的教学内容要符合孩子们的身心发

5、展、年龄和性别特征。采取的运动项0要活跃、安全，能激发他们的学兴趣，对增强体能，增进健康要奋较强的实效性，练习内容要简单易行，冇利于学生课外锻炼。这样才能慢慢培养出终身体育的兴趣和意识。3.教学方法与教学手段要多变化。面对如今心理和生理都处在发展变化阶段的新吋期学生，教学手段一定要迎合他们活泼、好动、争强好胜的心理，做到教法灵活多样，针对性强，富于趣味性，使课上得严而不死，活而不乱。例如一节体育课的准备部分，要求用较短的时间，迅速将学生组织起来，集中注意力，明确内容与要求，调动他们的学4积极性。在体育课的准备部分

6、，可采用游戏法、竞赛法以及多种多样的趣味性练使学生的主动性和积极性得到充分发挥。这样就极大地调动了学生的积极性和上课热情，达到了预期的教学效果。4.实施优化的反馈评价。阶段测试评价和自主选择完成一个项0的学习后测试评价是很有必要的，一方面检查学生掌握情况，另一方面也是督促学生平吋要加强练习。评价可以是多种方式的组合，比如自我评价、小组评价、教师评价、家长评价和社会评价等。对于不同的学生，测试的标准也应该冇所不Ml,只要他每次有所提高，教师都应该肯定他的成绩，多加鼓励和表扬。1.合理开发利用体育资源。在体育教学资源

7、开发利用上要寻找贴近学生生活实际、与学生身体条件相应的教学内容，在不超越学生某个思维和身体发展阶段，又不低于现有最低水平的情况下，要考虑教学的广度、深度和进度的弹性，整合教学资源，让学生每节课都有新的收获、新的感受、新的发展。三、教师自身业务与道德素质的提高作为一名合格的体育教师，首先自己要爱上自己的事业，强化“健康第一”的教育思想在自己身上得到贯彻。教学中体育教育的0的、任务要想得以完成，体育教师队伍建设就显得尤为重要。现冇专业体育教师数量还比较少，人多数人的所学知识不适应当今教育内容。如何让体育教师队伍壮大呢

8、？那就要重新进行知识充电，拓宽知识面，优化知识结构，增加新的理论，促使自身综合素质的全面提高，这样才能适应当前体育教学。教师要从提高教学水平和提高教学质量入手，加强课堂管理，合理选用教学策略，保证课堂教学B标实施，真正走向优化课堂教学之路，从而推进体育新课程实施的进程。参考文献兰文瑞浅谈小学体育的有效教学［」］.成功(教育),2012,(05),150。