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时间:2018-11-17
《数学教案-小数的连除、除加、除减混合运算和简便算法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程数学教案-小数的连除、除加、除减混合运算和简便算法 教学目标 1.掌握小数连除、除加、除减的运算顺序,会正确计算,并能根据题目的特点对一些 小数除法进行正确的简算. 2.通过对小数连除、除加、除减的运算顺序的归纳,提高学生的抽象概括能力. 3.培养学生养成良好的学习习惯,提高学生的计算能力. 教学重点 小数连除、除加、除减的运算顺序. 教学难点 小数除法的简算. 教学过程 一、复习准备 (一)口
2、算 0。8×0。51。6+0。380。15÷51-0。75 0。48÷0。03630÷45÷26÷1。24×2。5 280÷350。56÷140。92÷0。41。1×5 教师提问:630÷45÷2280÷350。56÷14是怎样口算的?为新知辅垫 (二)先想一想下面各题的运算顺序,再计算. 360÷4÷5420÷6+150750÷5-80 二、探索新知 (一)教学连除、除加、除减混合运算. 例10.一只蜜蜂0。5小时飞行9。3千米,是一只蝴蝶飞行速度的2。4倍.这只蝴蝶每小时飞行多少千米? 1.分析数量关系并
3、列式 9。3÷0。5÷2。4 教师提问:9。3÷0。5求的是什么? 2.尝试计算 说一说运算顺序,先算什么?再算什么? 3.练一练 432÷3。6+2。88近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程2。96÷0。4-1。73 教师提问:小数连除、除加、除减的运算顺序是什么?它与整数连除、除加、除
4、减有什么联系? 结论:小数连除、除加、除减的运算顺序与整数完全相同. (二)小数除法的一些简便算法 1.教师:在整数除法中,我们学过了一些简便算法. 360÷45÷2560÷35 教师提问:谁能说一说这两道题怎样算比较简便? 2.变式 3。6÷4。5÷25。6÷35 (1)学生独立完成,指名板演. (2)集体订正,说出简算的方法. 小结:整数除法中的简算方法在小数除法中了同样适用. 3.做一做,用简便方法计算 4。5÷18930÷5÷0。6 三、课堂小结 1.从这节课中你知道了什么? 2.对于今天学
5、习的知识还有什么问题或疑惑? 四、巩固新知 (一)在下面的□里填上适当的数. 2。1÷28=2。1÷□÷□ 0。78÷0。3÷0。2=0。78÷□ (二)计算下面各题.(能简算的要简算) 213。6÷0。8÷0。30。77÷35 40。5÷0。5+10。759。728÷3。2÷19 7。2÷1。2÷318。305÷0。07÷85。76 (三)对比练习 13。4÷4÷2。535×1。6÷8 10。8÷3。33。2+0。128÷0。8 (四)看算式直接写得数 0。25×2。3×41。5÷1。5+1。51-0
6、。32-0。68 1。4×0。5-0。74。5÷4。5÷218。4÷4÷2。3 3。6-2。4÷2。450×0。34×0。220×(0。1-0。05) 0。1×0。2×0。3近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程4。6×7+3×4。638。5×0×0。38 1。25×0。4×80。65×1010。
7、5×4÷0。5×4 五、板书设计 小数连除、除加、除减 例10.一只蜜蜂0。5小时飞行9。3千米,是一只蝴蝶飞行速度的2。4倍.这只蝴蝶每小时飞行多少千米? 9。3÷0。5÷2。4 =18。6÷2。4 =7。75(千米) 答:这只蝴蝶每小时飞行7。75千米.近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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