浅议中小学财务管理中存在的问题及完善对策

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1、浅议中小学财务管理中存在的问题及完善对策范春生许昌高级中学摘要：随着社会经济不断地发展，任何部门都需要对自身的财务进行管理和分析。学校作为一个独立的个体，在财务管理方而也需要进行管理。本文针对中小学的财务管理当中所出现的问题进行分析，同时对出现的问题寻求切实的解决办法。关键词：财务管理;问题;对策;作者简介：范春生，许昌高级屮学。中小学教育是义务教育体系中至关重要的组成部分，中小学教育在发展过程中离不开财务管理，且财务管理从根本上关系到中小学的可持续进步。当前，因为受到外部环境与内在因素的影响，中小学财

2、务管理问题层出不穷，严重制约了其发展与进步。需探索出适合屮小学财务管理的道路。一、目前中小学财务管理中存在的问题（一）领导财务管理的意识薄弱在中小学的财务决策上缺少民主性。校长是中小学的财務管理方面的第一责任人，校长在学校的决策方面都是起着主导作用，其法制观念以及政治水平上都在一定程度上决定着学校的方向和发展。有部分的校长在财务的管理方面缺乏正确的法律意识，在相关法律法规的学习不主动，进行校内具体的财务活动不按照规定办理，甚至会出现违法违纪的现象，使得财务管理的系统混乱;在有些学校，所进行的财务管理不按

3、制度进行，从而造成财产的严重损失。（二）缺乏完善的财务管理体制现阶段，虽然大多数屮小学都开设了独立的财务机构，但是从整体角度分析，其缺乏完善的财务管理制度与体制，导致财务人员岗位职责不明确。另外，部分中小学所制定的财务管理体制照搬其它学校或者单位，没有严格按照实际的发展情况，从而无法保证财务管理体制的针对性，长此久往则会山现职责不清，无法可依的不良现象。与此同时，大多数中小学所采取的财务管理方式为单向直线式，无法实现对财政的监督与管理。（三）资金以及资产的管理问题在资金以及资产的问题上，首先，根据具体情

4、况，有些学校过多的重在购置，忽视了资产的管理问题，在花费大量的资金将学校建设起来，缺乏好的管理，出现长期的闲罝或者滥用问题，就使得学校的发展有了实质上的阻碍。其次，在进行资金以及资产的管理工作时，购置问题所产生的外账以及固定资产没有进行适当的进行増减，造成学校财务管理的各种突发问题时有出现。（四）缺乏完善的预算管理在中小学的预算管理方而，真正意义上的预算和管理没有到位，在监督和考核监控方面没有切实的措施去解决，许多管理人员对于科学的预算意识不强，在工作的过程中随意性比较大。、新时期中小学财务管理的发展对

5、策（一）构建完善的财务管理体制在中小学财务管理中，要想真正发挥其作用，实现资金应用的最大化，则离不开财务管理体制，这不仅是实现财务管理的基础，并且也是提高财务管理质量的基木载体。在构建财务管理体制中，需要从全局出发，且实现预算的严肃性。其中在收入预算的吋候严格遵循各项规章制度与基本原理，要实现预算内容的全面性，不仅对学校总收入进行分析，还需要对支出预算加以了解。屮小学要严格按照实际的发展情况构建符合自身要求的预算管理制度，实现预算的有效性，还需耍派财务人员针对财务情况作出预算执行报告，将预算收入情况、预

6、算支出进度、资金使用等进行归纳。根据对诸多学校的调查与分析，制定财务管理体制的学校，不仅财务管理水平得到提升，并II每年需要的资金数额也得到落实。建立监督机制以及约束机制中小学的财务管理耍进一步的到完善和发展，需耍建立完善的内部监督机制。在学校、社会以及W家三方面进行监督和指导，形成一个较完善的监督体系。同时,还要加强建立约朿体系，对于管理部门的各项工作开展不仅要监督，还要约朿其过多的权利，积极发扬民主。（三）构建完善的预算管理制度毋庸置疑，在中小学财务管理中预算管理占据了重耍的地位，同样发挥了重耍作用

7、，在新时期中小学需要构建完善的预算管理制度，并积极落实预算管理。其中在中小学财务管理中可以根据要求，按照零基预算法以及流动预算法对预算计划进行编制，要保证编制的准确性与完善性、针对性，能够针对中小学的实际发展情况，保证预算编制的合理。与此同时，从另外一个角度分析，在对预算计划进行落实的时候，需要对经费支出加以控制，将其中存在的偏差进行分析与解决。（四）制定固定资产管理模式其一需要积极做好中小学财务固定资产的监督与管理，并做好会计核算，财务部门需要做的工作便是管理财务，定期进行盘查，保证账面的真实性，还要

8、对资金的实际情况有所掌握，伍括递增变化。根据了解，有部分中小学并没有对固定资产进行清査，长时间以来不仅账实不符，II还会实现固定资产的流失严重。其二需要完善固定资产管理制度，屮小学财务管理过程屮，需要设置专门的人员对固定资产进行保管与验收，做好核对工作，比如计算机一共有多少台，有多少台不能用等，从而真正实现固定资产价值的完善性。其三，中小学还需要根据要求构建固定资产采购、入库等各项制度，减少浪费现象的发生。三、结束语在学校的财务管理方面，需