如何在作文教学中培养学生的写作能力等

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1、如何在作文教学中培养学生的写作能力等摘要：写作能力是学生技能中很重要的一项。就如何培养学生的写作能力谈谈看法。关键词：作文教学；培养；写作能力《全日制义务教育语文课程标准》中指出“写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达身情实感。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在作文教学中，教师要用强烈的开放意识诱发学生的感官参与，活跃学生思维，激发学生的写作兴趣，在轻松愉快的氛围和浓厚的兴趣中，结合学生的心理特点，落实课

2、程标准的要求，培养学生的写作能力。一、关注生活体验，激发写作兴趣爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”在作文课堂上尽可能淡化“作文”如何在作文教学中培养学生的写作能力等摘要：写作能力是学生技能中很重要的一项。就如何培养学生的写作能力谈谈看法。关键词：作文教学；培养；写作能力《全日制义务教育语文课程标准》中指出“写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达身情实感。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在作文教学中，教师

3、要用强烈的开放意识诱发学生的感官参与，活跃学生思维，激发学生的写作兴趣，在轻松愉快的氛围和浓厚的兴趣中，结合学生的心理特点，落实课程标准的要求，培养学生的写作能力。一、关注生活体验，激发写作兴趣爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”在作文课堂上尽可能淡化“作文”如何在作文教学中培养学生的写作能力等摘要：写作能力是学生技能中很重要的一项。就如何培养学生的写作能力谈谈看法。关键词：作文教学；培养；写作能力《全日制义务教育语文课程标准》中指出“写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达身情实感。在写作教学中，应注重培养观察、思考

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5、，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达身情实感。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在作文教学中，教师要用强烈的开放意识诱发学生的感官参与，活跃学生思维，激发学生的写作兴趣，在轻松愉快的氛围和浓厚的兴趣中，结合学生的心理特点，落实课程标准的要求，培养学生的写作能力。一、关注生活体验，激发写作兴趣爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”在作文课堂上尽可能淡化“作文”如何在作文教学中培养学生的写作能力等摘要：写作能力是学生技能中很重要的一项。就

6、如何培养学生的写作能力谈谈看法。关键词：作文教学；培养；写作能力《全日制义务教育语文课程标准》中指出“写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达身情实感。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在作文教学中，教师要用强烈的开放意识诱发学生的感官参与，活跃学生思维，激发学生的写作兴趣，在轻松愉快的氛围和浓厚的兴趣中，结合学生的心理特点，落实课程标准的要求，培养学生的写作能力。一、关注生活体验，激发写作兴趣爱因斯坦说过：

7、“兴趣是最好的老师。”在作文课堂上尽可能淡化“作文”如何在作文教学中培养学生的写作能力等摘要：写作能力是学生技能中很重要的一项。就如何培养学生的写作能力谈谈看法。关键词：作文教学；培养；写作能力《全日制义务教育语文课程标准》中指出“写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达身情实感。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力，为