浅谈建筑工程实验员应有的素质

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1、浅谈建筑工程实验员应有的素质李弘兰抚顺职业技术学院113006摘要建筑工程是基木建设的重要工程领域，建筑工程的实验课在建筑工程教学中占有非常重要的比例，因此建筑工程实验员素质是按质按量完成实验教学的重要因素，是保障好教学的重要基础。关键词实验员素质建筑工程的实验在建筑工程教学中占有非常重要的比例，因此建筑工程实验教学在建筑工程教学中显得非常重要，是保障好建筑工程教学的重要基础。建筑工程实验室是学校开展正常教学的重要场所，实验教学是学校教育、教学的重要内容之一，实验教学是理论联系实际的一个重要环节，它与理论教学是相辅相成的,是与课堂理论相配合的一个

2、不可缺少的实践教学环节。特别是建筑工程专业课的实验，它不仅是为了配合讲课，巩固和验证所学的知识，更重要的是使学生受到基木实验技能的训练和培养学生进行科学实验的能九其中伍括知识、技能、方法、工作态度和工作作风的培养。而从事实验教学的除了理论课教师外，一支高素质的专职实验员队伍也起着决定性作用。良好的职业道德素质是一名实验员从事这一职业的行为准则。实验员只有热爱这项工作，才能认真地学习，才会有执着的追求和无穷的力量，去克服一切困难，辛勤耕耘，刻苦钻研，竭尽全力地为完成实验教学仟务而无私地奉献出自己的光和热。实验员的能力是与其实验教学活动紧密联系的，实

3、验员所其备的科学文化素质是从事实验教学的前提，实验员不仅要有扎实的专业知识和操作技能，同时应当有教育学、心理学、管理学等学科的知识。在当今知识信息发展迅速的年代，还应熟练地应用计算机，多媒体教学等，使自己的科学文化知识提高到一个新的层次，只有实验员自身的科学文化素质提高了，才能把科学文化素质的培养渗透到实验教学中，才能真正掌握素质教育的内涵，将素质教育贯穿于整个实验教学中。做为一名实验教师，除了要有良好的职业道德素质，一定的科学文化素质外，还必须具冇精湛厚实的理论知识和熟练的实验操作技能。实验员只冇具备了广博的知识储备，才能带着问题创造性的指导学

4、生实验，实验中胸有成竹，淋漓尽致的发挥，运用相关的知识以理论指导实验。建筑工程实验教学是理论与实践的结合，它不但可以激发学生学4建筑工程的浓厚兴趣，帮助学生形成建筑工程的基本概念，获得建筑工程的基本知识和基本技能，培养实际操作的基本能力，而iL还有助于学生培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。实验员的重要任务就是指导学生实验。因此，实验员必须熟悉教材，熟练掌握各项实验的课堂0标，实验要求，实验内容、操作步骤，能熟练准确规范地演示各项实验。同时还能抓住实验过程中的重点、难点对学生进行指导，对操作中的薄弱环节进行示教，对学生在实验过程中出

5、现的问题及时纠正。能准确无误地完成每项实验所需器材物品的准备，把握实验操作成功的关键和造成失败的原因，实验员只有尽职尽责地做好各项平凡的工作，才能为顺利地完成实验提供冇力的保障。实验员是实验室的直接管理者，实验室的工作往往是琐碎繁杂但细致的，因此要求实验员必须有一定的管理水平，才能做好实验室的管理工作。实验人员对仪器要进行日常保养、常规检査，使用前要对仪器进行调试，保持仪器的良好运行状态。对有故障的仪器要及时排除，及吋填写仪器维修卡。每学期期末要对仪器进行一次彻底的维护，新学期开始后要进行检查维修后方可使用。实验员要对实验室的各类仪器教具，除妥善

6、保管合理使用外，还必须建立建全实验室各项规章制度。领用的实验室用品要及时登记，实验员要定期检查本实验室的物品清单，了解其使用情况。及时完成物品借还手续、赔偿手续和报损报废工作。实验室的设备和器材的借用要严格履行手续，实验室的仪器在保证实验教学的前提下,可适当借一部分给从事科研的老师使用。原则上仪器设备不借给学生，但确实因为学生需要的，可以借一些常规仪器，但是危险品绝对不能借出。严格禁止学生借用仪器进行非实验教学活动，师生借用仪器归还时要及时认真的检查验收。用科学的方法解决好“管”与“用”的矛盾，做到即能保证实验教学的需要，又能尽量为学校节约资金。

7、为此，要求实验员必须要有一定的管理水平。实验老师要负责做好实验教材的选定，或者根据学生的具体情况自编质量较高的实验讲义，做到学生人手一册；认真按教学内容和大纲拟定出实验项0，填写实验项0卡，并按实验项B要求拟定设备购置计划，配齐仪器套数；实验项目一旦确定应做到相对稳定，实验人员要严格按照实验项0和实验课表行课。要严格要求学生，首先教师要不断提高教学水平，严于律己，认真组织教学，认真备课。每个实验及每次实验前组织全教研室人员进行集体备课讨论，在预实验的基础上决定实验的时间分配和安排，拟通过本次实验要求学生应达到什么目的,实验中可能会出现哪些问题，如

8、何解决，讲解或讨论哪些主要问题等。坚持在实验教学中使用教案。教案的基本内容应包括:每次实验内容，学吋的分配和安排；讲解讨论的内容;通过本