领导干部人文素养提升

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1、领导干部人文素养提升中共南充市委党校马克斯·韦伯任何一项事业的背后都存在某种决定该项事业发展方向和命运的精神力量。失去灵性失去理性失去人性美国建国以来44位总统，其中40位都是人文背景出身，只有一位总统是学理工科出身的，他就是第31任总统胡佛。推进中国改革发展，实现现代化，需要哲学精神指引，需要历史镜鉴启迪，需要文学力量推动。中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。我青年时代就对法国文化抱有浓厚兴趣，法国的历史

2、、哲学、文学、艺术深深吸引着我。读法国近现代史特别是法国大革命史的书籍，让我丰富了对人类社会政治演进规律的思考。读孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、狄德罗、圣西门、傅立叶、萨特等人的著作，让我加深了对思想进步对人类社会进步作用的认识。读蒙田、拉封丹、莫里哀、司汤达、巴尔扎克、雨果、大仲马、乔治•桑、福楼拜、小仲马、莫泊桑、罗曼•罗兰等人的著作，让我增加了对人类生活中悲欢离合的感触。冉阿让、卡西莫多、羊脂球等艺术形象至今仍栩栩如生地存在于我的脑海之中。欣赏米勒、马奈、德加、塞尚、莫奈、罗丹等人的艺术作品，以及赵无极中西合璧的画作，让我提升了自己的艺术鉴赏能力。——2014年

3、3月27日在中法建交５０周年纪念大会上的讲话德国不仅以其发达的科学技术和现代制造业闻名世界，而且在哲学、文学、音乐等领域诞生许多享誉全球的巨擘，他们的许多作品早已为中国民众所熟知。这些作品中，有歌德、席勒、海涅等人的文学巨著和不朽诗篇，有莱布尼茨、康德、黑格尔、费尔巴哈、马克思、海德格尔、马尔库塞等人的哲学辩论，有巴赫、贝多芬、舒曼、勃拉姆斯等人的优美旋律。包括我本人在内的很多中国读者都从他们的作品中获得愉悦、感受到思想的力量、加深了对世界和人生的认识。——2014年3月28日在德国科尔伯基金会的演讲在十八大所选出的33名新一届国务院总理、副总理、国务委员和国务

4、院组成部门负责人中，理工科专业背景8人，政经专业背景10人，其余15人是文史哲等人文学科专业背景。——新华网《中国高官学历背景凸显时代特点》十八大所选出的205名新一届中央委员中，除了21人是理工科背景外，其余184人具备大学以上学历的委员均是人文社会科学背景，或者是具备文理科复合背景。主要內容一、领导干部人文素养的基本内涵二、领导干部提升人文素养的现实意义三、领导干部提升人文素养的途径一、领导干部人文素养的基本内涵（一）什么是人文素养？人文理想人格[人]文化修养[文]理想人格1、仁通的智慧通——蔽《周易》：易之为书也不可远，为道也屡迁，变动不居，周流六虚，上下

5、无常，刚柔相易，不可为典要，唯变所适。《礼记》：疏通知远而不诬《庄子》：古之人其备乎!配神明,醇天地,育万物,和天下,泽及百姓,明于本数,系于末度,六通四辟,小大精粗,其运无乎不在。《史记》：究天人之际，通古今之变。陈澹然：自古不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。通——蔽庄子：不该不遍，一曲之士也。荀子：凡人之患，蔽于以曲，而暗于大理。治而复经，两疑则惑矣。……岂不蔽于一曲而失正求也哉！心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻，况于使者乎！德道之人，乱国之君非之上，乱家之人非之下，岂不哀哉！故为蔽：欲为蔽，恶为蔽，始为蔽，终为蔽，远为蔽，近为蔽

6、，博为蔽，浅为蔽，古为蔽，今为蔽。凡万物异则莫不相为蔽，此心术之公患也。2、悲悯的情怀人之所以異于禽獸者几希？——『孟子·離婁』長太息以掩涕兮哀民生之多艱窮年憂黎元歎息腸內熱WhilethereisalowerclassIaminit.只要有下层阶级，我就同俦。WhilethereisacriminalelementsIamofit.只要有犯罪成分，我就同流。WhilethereisasoulinprisonIamnotfree.只要狱中有游魂，我就不自由。尤金·V·德布斯人溺己溺人飢己飢有谁软弱，我不软弱呢？有谁跌倒，我不焦急呢？——《哥林多后书》第11章3、

7、远大的志向人生之道以立志为先。盖人生之本在心，而志则为心之所向，亦心之存主之所在。先儒固重立志，而佛教之发心，与耶教之归主，皆同为立志之事中一种。——唐君毅《人生之体验续编》永憶江湖歸白髮欲回天地入扁舟——李商隱『安定城樓』為天地立心為生民立命為往聖繼絕學為萬世開太平4、刚毅的品格君子素其位而行不願乎其外素富貴行乎富貴素貧賤行乎貧賤素夷狄行乎夷狄素患難行乎患難革命者“五不怕”杀头不怕坐牢不怕离婚不怕被朋友出卖不怕开除党籍不怕文化修养哲学修养历史修养文艺修养哲学——以理服人诉诸于人的理智和理性，通过直接讲道理的方式，让人明白立身处世的道理。知者不惑仁者無憂勇者不懼

8、——『論語·泰伯』第一卦