如何教育农村低年级孩子　

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1、如何教育农村低年级孩子丘北县树皮乡龙树塘小学黎光辉摘要：对农村低年级孩子应该做到以下四个方而：1、抓住孩子的学习习惯以及尽快使孩子适应小学生活；2、教师要用亲切的目光看待孩子；3、教师要抓好孩子的基础知识；4、教师要做到课后辅导工作。关键词：学习基础知识发展农村教育是广大农村群众及其子女的共同心声，农村学校教学质量的好坏最主要的影响因素是教学水平。教学水平的高低则与农村学校教师的自身素质相关。因此，我认为农村教师为了提高教学水平，只有从现实的客观实际出发，利用现有的资源，在日常工作中从自我做起，努力加强学习，我相信自身素质一定会得到极大的提高，农村的教

2、学质量才会得到改善。在这一年里我主要担任一年级语文教学，兼体育、美术等科目，我还兼了我们学校的报账员，我感受到自己肩上的担子很重，但是作为一名教师，我还是把学校领导交给的任务顺利完成。由于十多年的教学经验，我对教学工作从来不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。那么我们作为一名农村教师该如何教育孩子呢？一、抓好孩子的学习习惯以及尽快给孩子适应学校生活。对于一年级学生来说，他们步入学校大门的第一天开始，这些孩子都是来自五湖四海的。有些孩子告别了自由自在的幼儿园生活，有些孩子从未进过幼儿园，父母直接送入学校就读一年级。读过幼儿园的孩子，对学校的生活适应

3、较快，但未读过幼儿园的孩子，一个星期过去了还未适应学校生活，要使这些孩子尽快适应学校生活，这可是他们人生中一个最大的转折点。怎样才能让孩子们尽快适应学校生活？我作为一年级教师，每天放学吃饭都要带着孩子们到食堂打饭，每晚睡觉都要进行清点，时间长了孩子们自然而然就适应了。怎样才能学会在四十分钟的课堂上认真地听讲，怎样才能学会与同学交往，这些都是非常重要的。因此，培养孩子良好的学习习惯是我教育教学工作幵始的重点。由于我们学校的孩子们都是少数民族，加之我也会讲几种民族话，刚开学的那个星期，我采用了彝、壮、苗等语言对孩子进行交流。对孩子们讲怎样听好一节课，在一节

4、课里怎样学习，这样孩子知道老师是他们的好朋友，从中孩子们就会慢慢地养成了良好的学习习惯。从坐到站，从上课到卜*课等等，他们都比较遵守纪律，通过近一年的努力，我们班的学生都养成了良好的学习习惯。二、要用亲戚的目光看待学生。多给学生送去一个信任的眼神，在每位学生的心底里种下一颗自信的种子，促使他们在课堂上更大限度地发挥积极性和主动性。虽然只是一个眼神，但可帮助孩子获得自我认识和自我认同的自信心，只有当孩子充分了解自己，发现自己的优点，知道自己也有值得别人学习的地方，他们的自信1会产生。所以，一个亲戚的眼神，一个微笑，对孩子们来说是很重要的。三、学生的基础知

5、识教学。一年级学生走进学校的第一步，好比学校要建一座教学楼一祥，建房者必须要把基石打实，我们教师也一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。在这一年里，我最主要的还是抓好学生汉语拼音知识的掌握、写字、读书等。1、给孩子在愉快中学拼音汉语拼音是学生学好语文的基础，也是学好语文的重点。怎样才能使学生把汉语拼音学得更生动更有趣，怎样才能使学生很好地掌握汉语拼音，开学以来，在教学汉语拼音的时间里，我对小孩子们因材施教，每天鼓励孩子们努力学习汉语拼音，对己学过的拼音进行简单运用，通过做“拼音游戏”、“开火车’等多种形式激发学生学习的兴趣。2、对孩子们的写字训练一年

6、级孩子要写好一手字确实很难，刚进教室的第一天，我发现有大半部分的孩子连握笔的姿势都不正确，到如今我所教学的班级尽管还有两个学生用左手写字，写出来的字根木不好，叫我怎样把这部分孩子扭转过来用右手写字？对于我来说太难了。所以，写字教学是一年级语文教学工作的难点，能让每一个学生写一手好字，是我们教师最大的心愿。因此，在平吋的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求：（1）要使孩子写一首好字，我们作为他们的语文老师，在上每一堂课吋，我板书的时候都要强调学生，给学生做一个很好的示范。（2）在教材屮我要充分利用写字教程，正确引导孩子们学会读帖、描红，尽量从技能方面要

7、求学生，还要从习惯方面多要求学生。（3）教师要特别注意的是孩子习惯方而的要求，正如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，这些方面往往会影响孩子们写字质量的提高，还会影响孩子们骨胳的发育。因此，在抓好孩子写好字的同时，还要更注重孩子们养成良好的写字习惯。3、对孩子们的读书训练对于一年级学生来讲，根本不会B觉地抬起书本来读书，要给一年级学生2书的话，教师必须规定一个时间及地点，这样孩子们才会使劲读书。现在的孩子们只想在教室里看电视（动画片）、玩电脑等，读书对于孩子们来说已经被忽视了。我们应该怎样调动学生读书的积极性，在课堂上，我们应该多用电子白板

8、来教学，多下载一些与课本有关的阁片，这样孩子们看多了就会自然而然喜欢上语文，自觉地抬起课本读语