初二上册生物鸟导学案

《初二上册生物鸟导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初二上册生物鸟导学案！第六节　鸟学习目标：1、掌握鸟的主要特征与飞行生活的适应。2、理解动物的形态结构与生活环境相适应的意义。【预习案】1、鸟的体温不会随着　　　　　　变化而变化,是　　　　　动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随　　　　　变化而变化,是　　　　　动物。2、恒定的体温增强了动物对环境的　　　　　　，扩大了动物的　　　　　　。3、鸟通过产卵　　　　　　　，卵表面有坚硬的　　　　　，起　　　　作用。【学习案】一、多种多样的鸟观察几种鸟的图片，比较它们形态结构的异同，完成下面表格：鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀短、直纤细、于善抓握以昆虫为主

2、林间金雕　　丹顶鹤　　啄木鸟　　野鸭　　喙：①直而坚硬　　②长　　③坚硬，末端尖弯曲　④扁平，边缘有锯齿　足：①趾端有钩爪　②细长　③趾端有锋利的钩爪，强健有力　④趾之间有蹼食性：①树皮中的害虫　②鱼类　　③小动物　④水生小动物　　　生活环境：①浅水中　②林间　　③高山草原二、鸟的主要特征探究：鸟适于飞行的形态结构特点（一）外部形态1、观察鸟的外形呈什么形态？　　　　　　　　　　　　　　　　2、对鸟的飞行有什么帮助？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、鸟为什么会有这么强的飞行能力？答：前肢　　　　　，扇动空气；体表被覆　　　。（二）内部结构4、鸟最发达的

3、肌肉在什么地方？　　　　　　　　　　　5、鸟骨骼特有什么特点？有何意义？骨骼　　　　，长骨　　　，减轻　　　　　。6、鸟类的消化有什么特点？答：食量　　　　、消化吸收能力　　　　　；排出粪便很　　　　　。为鸟类的飞行提供充足的　　　　　，同时　　　　　　　。7、鸟呼吸有什么特点为？答：有肺和气囊，进行　　　　　　　，为飞行提供　　　　　　　。总结：鸟类的主要特征：①　　　　　　　。②　　　　　　　　。③　　　　　　。④　　　　　　　　　。拓展思考：除此之外，鸟还有其他适于飞行的特征吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、　。三、鸟与人类生活的关系：　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　　　　【反馈案】（基础训练）1、鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自(　　)A、四肢　　　　　B、胸骨　　　　　C、胸肌　　　　D、羽毛2、下列动物中，能够飞行，但不属于鸟类的动物是(　　)A、家鸽　　　　　B、鸭子　　　C、蝙蝠　　　D、天鹅3、家鸽胸部的骨很突出，其作用是（　　　）A、减少空气的阻力　　B、维持身体平衡　　C、减轻体重　　D、附着发达的胸肌4、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。它们进行气体交换的场所是（　）。　A、肺和气囊　　B、气囊　　　C、肺　　　D、气

5、管5、家鸽的直肠很短，不贮存粪便，其意义是（　　　）A、减轻体重　　B、提高消化效率　　C、利于磨碎食物　　D、提高吸收效率（提升训练）6、下列不属于鸟类气囊作用的是（　　　）A、进行气体交换B、散热降温C、降低身体的比重　D、减小飞行时内脏之间的摩擦7、鸟类与其它种类动物最主要的区别是（　　）a.体表有羽毛　　b.前肢变为翼　c.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸d.胎生、哺乳　　　　e.体温恒定A、abc　　　　　B、bde　　　　　　C、ace　　　　　　D、cde8、家鸽胸部的骨非常突出，飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在(　　)A、后肢　　　　　B、脊椎骨　　　

6、　C、颈部　　　　D、胸骨9、蜂鸟的心搏次数为615次/分钟，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关(　)A、飞行　　　　　B、呼吸　　　　　C、生殖　　　　D、孵卵10、有人说“鸟的全身都是为飞行而设计”。下列说法中与这句话含义不符的是(　　　)A、前肢变成翼　　　　B、足有四趾　　　C、体内有气囊　　　D、胸肌发达11、鸟的食量普遍很大，其主要原因是（　　）A、为繁殖准备　　B、为了飞行快　　C、飞行需要消耗大量能量　　D、为了维持体温12、鸟类频繁排粪的原因是(　　　)A、缺乏控制排便的完善结构　　　　　　　B、食量太大，形成的食物残渣多C、口

7、腔内没有牙齿，食物消化不完全　　　D、直肠很短，体内不能储存粪便13、与飞行生活相适应，鸟类的骨骼的特点是（　　　）A、厚而坚固　　B、厚而轻　C、气管长骨较厚，骨骼发