西南科技大学与德国杜塞尔多夫应用科学大学 学生交 …

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1、西南科技大学与德国杜塞尔多夫应用科学大学交换学生项目介绍一、德国高等教育概况二、交换学生项目介绍三、其它相关问题德意志联邦共和国高等教育非常普及，各类高等学校共有368所，分布在16个联邦州，注册学生总人数约190万。其中综合大学（Universität,含理工、师范、全科大学等）127所，学生130多万；应用科学大学(Fachhochschule)186所，学生48万多；艺术、音乐院校55所，学生3万余名。目前在德国的外国留学生总人数约20万。每年入学新生人数约22万。各类大学共设专业400余个。德国的高等学校绝大部

2、分都坐落在人文环境良好、自然环境优美的城市，优越的教学、科研和生活设施为完成大学学业提供了有利的物质保证。德国许多大学均有数百年的历史。近代德国高等教育改革先驱者威廉.冯.洪堡(1767-1835)提出的"研究与教学相统一"的原则至今仍被推崇为大学治学的指导思想。综合大学主要是培养科学后备力量，强调专业理论知识的系统化，其毕业生通常都有较强的独立工作和科学研究能力。德国高等教育概况伴随现代工业经济的飞速发展，需要培养大量具有解决生产中实际问题能力的专门有用人才。因此，近几十年应用科学大学应运而生，方兴未艾，其教学密切联

3、系实际，除要求学生掌握必要的专业理论知识外，更注重他们实践能力的培养，因此毕业生非常受企业的欢迎。艺术院校提倡发展个性和创作自由，最大限度地培养和发挥个人的创造性。德国高校享有一定程度的“自主权”，可自行决定聘任教授和招收学生。德国大学实行“学术自由”。在课程设置上除少数必修课外，学生完全可以根据专业要求和自己的志趣安排学习计划和选修课程。“保姆式教育”模式下培养出来的学生在入学后往往感到茫然，在相当一段时间内不能适应这种情况。因此，想到德国去读大学并学有所成，除基本的经济条件外一定要有优良的学习成绩，较强的独立工作和

4、生活能力，高度的学习自觉性；当然，扎实的德语或英语知识和熟练的运用能力更是必不可少的。交换学生项目我校与德国杜塞尔多夫应用科学大学于2006年3月正式签订了交换学生的合作协议。双方于2006-2007第一学期起开始互派交换学生。对象为我校经管学院和对方商学系大三、大四的在校生。交换学习时间为一至二学期。我校学生到对方学校主要学习使用英语教学的“德国商务国际课程”（祥见“德国商务国际课程”）。通过考试完成学业后，双方互发课程结业证。学分互认。留学结束后，交流学生将返回母校继续完成相关专业的学习。双方视交换生与本校生同等对

5、待，互免学费（但学生管理服务费、加入学生组织的费用或使用其它学生设施的费用除外）。学生将自行承担国际、国内的旅费和所有生活费用。学校概况：德国杜塞尔多夫应用科学大学（FachhochschuleDusseldorf/UniversityofAppliedSciences，简写为FHD）为公立大学，成立于1971年8月1日。是由原德国工程技术学院、Peter-Behrens工艺美术学校、Hohere社会工作与教育学校以及Hohere商学院四所院校组建而成。杜塞尔多夫应用科学大学致力于科学、艺术领域应用型人才的培养。其教学

6、非常注重以学科为基础的实践活动。要求学生在3到4年半的时间内完成所有课程和考试。顺利完成学业者可获得相应的学位证书。目前，学校有7个系，拥有160名教授和260名其他教学人员。在校学生7800名。地址：UniversitatssraBeGebaude23.31/32，40225Dusseldorf电话：0021/81-13350传真：0211/81-14916Internet：www.fh-duesseldorf.de注：经教育部认可的国外大学名单可到教育部涉外监管信息网www.jsj.edu.cn查询。杜塞尔多夫应用

7、科学大学7个系及主要课程杜塞尔多夫应用科学大学拥有7个系：建筑系课程：建筑学、室内设计设计系课程：产品设计（珠宝设计方向）、通讯设计（图形设计方向）电工系课程：电子工程（授学士学位）、通讯与信息技术（授学士学位）、电子工程与信息技术（授硕士学位）机械与过程工程系课程：产品开发与生产工艺（授学士学位）、过程、能源与环境技术（授学士学位）、仿真与实验技术（授硕士学位）传媒系课程：声象技术、传媒技术社会教育与文化研究系课程：社会工作（含实习）、社会教育（含实习）商学系课程：商务学（有选择的实习）、国际商务、通讯与多媒体管理（

8、授学士学位）杜塞尔多夫应用科学大学商学系有30多年的办学历史。该系致力于培养工商业界的后备人才，与杜塞尔多夫地区的各类社会团体长期保持紧密的合作关系。商学系是杜塞尔多夫应用科学大学最早的几个系之一，它与位于该市南部的亨利希·海涅大学共享校园设施。学生人数从1970的90人逐步发展到今天的1600人，现有26位全职教授，同时，还拥有