物理 《内能》导学案（人教版九年级全一册）

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1、第十六章第二节内能导学案教学目标1．知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关2．知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变3．知道改变物体内能的方法课前预习：1、北方冬天天气寒冷，人们为了不让菜窖里的菜冻坏，常常在菜窖里放几桶水，这是利用水凝固时会热，使菜窖里的气温不致太。2、墙内开花墙外香，说明分子永不停息地做，固体和液体很难被压缩说明分子间存在。3、校门口新搬来了一个烤豆腐的小摊，同学们远远地就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动（温馨提示：请注意食品卫生！

2、）4、南极洲的冰川内能（选填“具有”或“不具有”），古人钻木取火是通过的方式来改变物体内能的。5、许多同学喜欢吃烤肉串，用炭火烤肉串的过程是利用的方式增加肉的内能的，但科学表明，经常吃烧烤食品有害健康。进行新课：1、装着开水的暖水瓶有时会把瓶盖弹起来，推动瓶盖的能量是2、物体的内能是3、影响内能大小的因素4、比较内能与机械能的区别：内能是物体内部分子热运动和相互作用决定的能，与物体微观结构有关；机械能是宏观物体机械运动有关的能量例题：甲、乙两块冰的质量相同，温度均为-10℃．甲冰块静止于地面，乙冰块

3、静止在距地面10m高处，则这两个冰块相比较 （　）A．机械能一样大　B．乙的机械能大　C．内能一样大　D．乙的内能大5、如何改变一根铁丝的内能呢？小组做实验然后交流讨论得出结论：6、演示压缩空气引火仪实验分析过程得出结论7、改变物体内能的方法有和讨论：热传递改变内能的实质是能量的，做功改变内能的实质是能量的（选择“转移”、“转化”）学生反思：通过这堂课的学习，你收获了哪些知识？还有哪些不明白的知识？当堂检测1．热水和冷水混合时，______水放出热量，一直到热水与冷水的________相同时为止。2

4、．物体的温度升高，表明物体的内能_________,物体内大量分子无规则运动的速度__________(填“变”“增大”或“减小”)3．物体内部所有分子做无规则运动的动能和___________的总和,叫做物体的______能4．“八月桂花遍地开”时很远就能闻到桂花的芳香,这是一种______现象，说明____________5．改变物体内能的两种方式是__________和_________。但其实质不同，__________是物体之间内能的转移，而___________是实现内能与其他形式的能的

5、转变。6．火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用___________的方法使火柴燃烧，后者是用___________的方法使它燃烧。7．萧敏同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗－噗－噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲动了锅内能转化为锅盖的_____________。8．关于能量转化说法正确的是()　A.砂轮磨刀有内能转化为动能B.陨石进入大气层成为流星时内能转化为机械能C.壶中水沸腾时壶盖跳动是水的动能转化为壶的动能D.给自行车打气气筒发热机械能转化为内能9．关于物体内能的改变，下列正确的是()　

6、A.物体对外做功物体内能减少B.物体吸收热量物体内能一定减小　C.对物体做功时，物体内能一定减少D.物体放热时，物体内能一定增加10．在下列现象中，通过做机械功来改变物体内能的是()A.利用电炉把水烧开B.冬天里两手互相摩擦使手暖和C.冬天天气寒冷时要生火取暖D.用电焊机焊接金属使金属熔化11．下面现象中，属于内能转化为机械能的现象是()A、两决块相互摩擦，冰块熔化B、水蒸汽推动活塞做功C、压缩气体，温度升高D、用太阳灶烧水课后延伸1、下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（）。A、菜刀在砂

7、轮上磨得发烫B、用打气筒打气时筒壁发热C、两手互相摩擦时手发热D、在炉子上烧开水2、下列现象中，利用内能做功的是（）。A、冬天，在户外时两手相搓一会儿就暖和B、刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花C、在烈日之下柏油路面被晒熔化了D、火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起