物理人教版九年级全册内能导学案.doc

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1、内能一学习目标1.知道内能的含义。2.知道物体的内能与温度等因素有关。3.知道改变物体内能的两种方式。4.会判断内能变化和解释现象。二．教学重点：改变物体内能的两种方式三．教学难点：对内能的理解学习过程：一内能1.一切运动的物体都具有动能。运动着的分子也有＿＿。2.被拉伸或压缩的弹簧，各部分互相吸引或排斥而具有势能。思考互相吸引或排斥的分子也具有＿＿总结一下什么是内能：1.物体内部所有分子＿＿＿＿＿的总和叫内能。2.任何物体在任何情况下都具有＿＿＿。.二、影响内能大小的因素有哪些？1.想一下，哪杯水具有的内能多？2.内能跟温度的关系温度越高→分子无规则运动越剧烈→组成这个物体的所有分子

2、的动能总和＿＿→这个物体的内能也就＿＿想一下，哪杯水具有的内能多？在其他条件相同时气体内能＞液体内能＞固体内能0°C0°C冰请同学们想一下，冰和水质量和温度都相同，谁具有的内能多？请同学们自己总结一下内能的大小与哪些因素有关影响内能大小的因素有：物体的＿＿＿。三：请同学们来比较一下机械能和内能：1、机械能与整个物体的＿＿＿有关。内能与物体＿＿所有分子的热运动和分子间相互作用情况有关。它们是两种不同形式的能。四、怎样改变物体的内能？请同学们思考一下是通过怎样的方式使水壶里的水的内能增加，温度升高的1利用＿＿＿方式可以改变物体的内能。在热传递过程中，传递＿＿＿的多少叫做热量。（符号：Q单位

3、：J）讨论:热传递改变内能的实质是什么?请同学们观察（二）、利用做功的方式可以改变物体的内能。做功改变内能1对物体做功—物体内能＿＿＿＿2物体对外做功——内能＿＿＿＿思考做功改变内能的实质是什么内能和机械能之间的相互转换能的转化关系对物体做功机械能转化为＿＿＿物体对外做功内能转化为＿＿＿课堂练习:1.改变物体内能的方式有和2.物体内部和的总和叫做物体的内能.物体温度升高必定增加,因而这个物体的内能.3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间.两手摩擦也能使手暖和,这是用的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能.