20130111初一数学一元一次方程(郑尚华老师)

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1、一元一次方程专题答疑视频课主讲老师：毛允魁答疑老师：郑尚华试题出处科技使学习更简单初一数学同步复习课程上学期1.一元一次方程的解法————金题精讲题（一）2.实际问题和一元一次方程（一）—金题精讲题（三）3.实际问题和一元一次方程（二）—金题精讲题（一）4.实际问题和一元一次方程（三）—金题精讲题（一）高频错题1科技使学习更简单本题小结科技使学习更简单选讲此题的目的是：(1)巩固一元一次方程的解法；(2)熟悉各步骤的注意事项.本次考察的知识点：(1)一元一次方程的步骤；(2)去分母，去括号，移项，合并同类项，把系数化为1的具体做

2、法及注意事项.本次考察的易错点：(1)去分母；(2)去括号；(3)移项.本次考察的难点：去分母(口决：找小公，乘小公，保分子，别漏乘）去括号(口诀：去括号，遇正号，别变号；遇负号，都变号；有系数，乘进去，别忘了）移项（口诀：移项时，有两变，换位置，符号变）学会这个题目的意义：学会这类题目，实际就是掌握解一元一次方程的解法，对于其他类型方程的解法，都有很大的帮助.高频错题1同类题科技使学习更简单高频错题2科技使学习更简单本题小结科技使学习更简单选讲此题的目的是：利用“情景画图法”解决有关行程问题.此题考察的的知识点有：（1）利用一

3、元一次方程解决实际问题的一般步骤；（2）速度，时间，路程之间的关系.难点是：寻找“时间”作为等量关系，也是思维的转折点.学习这个题目的意义：学会利用“情景画图法”解决较复杂的行程问题.高频错题2同类题科技使学习更简单甲乙两人登一座山，甲每分登高10米，并且先出发30分，乙每分登高15米，结果晚到10分钟。甲用多少时间登山？这座山有多高？高频错题3科技使学习更简单本题小结科技使学习更简单选讲此题的目的：1.让学生体会体育赛事的规定；2.利用一元一次方程解决足球单循环赛中的积分问题.本题考查的知识点：1.利用一元一次方程解决体育赛事

4、中的积分问题；2.单循环赛的规定；难点：题目中隐含的条件的利用.思维的拐点是：找出题目中隐含的条件，利用这个条件建立方程.学会这个题目的意义：学会分析比赛中的等量关系，解决体育比赛中的积分问题，提高对比赛的认识.高频错题3同类题科技使学习更简单12个足球队进行循环赛（每两个队准赛一场），规定胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。某球队平的场次是负的场次的2倍，积分19分。问该d队胜，平，负，各几场？高频错题4科技使学习更简单本题小结科技使学习更简单选讲此题的目的：优化类题目的典型题目，通过本题学会分析解决此类问题的方法：1.

5、设未知数；2.列式；3.比较；4.决定取舍.本次考查的知识点：1.用一元一次方程的解决问题的步骤；2.利润的求法；3.根据实际情况进行取舍.难点：阅读题目，从题目中获取数据，及分析等量关系.学会此题的意义：学会这道题目，可以解决生活中这一类优化问题，对社会生活具有指导作用.高频错题4同类题科技使学习更简单某地生产一种绿色蔬菜，若在市场上直接销售，每吨利润为1000元；经粗加工后销售，每吨利润可达4500元；经精加工后销售，每吨利润可涨至7500元。当地一家农产品工商公司收获这种蔬菜140吨，该公司的加工厂的生产能力是：如果对蔬菜

6、进行粗加工，每天可加工16吨；如果进行精加工，每天可加工6吨，但两种加工方式不能同时进行，受季节条件的限制，公司必须在15天之内将这批蔬菜全部加工或加工完毕，为此公司研制了三种加工方案：方案一：将蔬菜全部进行粗加工；方案二：尽可能多的对蔬菜进行精加工，没有来得及加工的蔬菜在市场上全部销售；方案三：将部分蔬菜进行精加工，其余蔬菜进行粗加工，并恰好在15天完成.你认为选择哪种方案获利最多？为什么？千难万阻简单应对人生必定不简单！