关于合理运用信息技术，优化高中英语教学

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1、关于合理运用信息技术，优化高中英语教学导读：这是一篇关于合理运用信息技术，优化高中英语教学的论文，对正在写学生和从句的毕业生有参考意义。（江苏省滨海中学，江苏盐城224500）【摘要】信息技术是优化课堂效率的最佳途径，使课堂内容由原本的静态教学转变为图文声像具备的动态传授，丰富了语言感染力，让原本枯燥无味的课堂焕发了勃勃生机.信息技术辅助教学不仅使课堂教学更加形象生动，还以激发学生的学习兴趣，提高教学效果.【关键词】创设情境激发兴趣信息技术是当今世界科学技术领域最活跃、发展最迅速、影响最广泛的发明.课堂教学中，我们针对英语教

2、学的要求和特点，有效地运用现代教育技术手段，用多媒体教学与计算机辅助教学取代着传统而单调的粉笔＋黑板的教学手段，优化高中英语课堂教学.为多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩，大大促进了学生思维能力的发展.用计算机创设的与现实生活相仿的情景形象逼真，生动有趣，能吸引学生积极参与教学活动，提高学习兴趣，更能促进学生的全面素质发展.此，作为教师要日常授课中注意多加强信息技术使用的训练，使学生学会英语思维，接受纯英语的熏陶和感染，使其听、说、读、写英语形成习惯，这对学生英语成绩的进步是大有裨益的.一、创

3、设情境，引导学生与课文对话当今社会，知识更新速度快，只学习书本上的知识是远远不够的.此课堂中我会收集一些与课堂内容相关的知识与他们共享.而这种内容的呈现以何种方式方本篇文章原创出处：shuoshilunmy时，我通过影视资源找到相关的影片供学生欣赏.由于书本上内容仅是影片中的一部分，通过欣赏完整的影片使学生了解完整的情节，从而形成对书本内容的大致印象，做到情境中学习.此外，教授必修（2）有关杨力伟的文章时，我课间休息时播放了关于他的短片，使学生对上课的内容有个大致的了解，时对这一人物有些整体印象.学习完文章后，我对文章内容进

4、行了适当地拓展，通过视频向学生展现了国外一些宇航员的短片，使他们对这些航天英雄崇敬情油然而生.通过以上两例，不难发现，视频资源的运用正成为更为重要的传播信息的重要渠道.把视频引入课堂，使课堂不仅仅是单调的教师讲，学生听的场，而是有声有色，给学生以视觉和听觉上的冲击，从而加深了学生对内容与知识的理解，以使他们更深刻地体会其蕴涵的意味.时，课文对话内容的基础上，利用CAI课件设计出诸文字、图画等素材，或是从X络上下载资料，或是采用学生提供的材料，课堂上将们演示给学生看，拓宽学生的思维，让他们发挥想象力和创造力，将这些材料作为口语

5、练习和口语交际的话题，使他们有充分表现自的空间.有了让学生课堂上表现的时间和空间，教师教学中要正确本篇关于合理运用信息技术，优化高中英语教学论文范文综合参考评定下度:优质选题引导和充分发挥他们的良的表现，适当地给予表扬、鼓励，这样能激发他们的上进心、自信心，培养他们积极的学习态度和良情绪.二、省时高效，扩大课堂容量学生和从句论文的开题报告由于有了X络，课后打破座位的限制，互联X、EMAIL及上师生交流，让他们通过共提高，这样最大限度地发挥每个学生的积极性和创造性.总，多媒体英语教学中的确有无法比拟的优越性，多媒体设备的应用给

6、教学输入了一股新鲜、灵动的风，英语教学活动的催化剂，激活课堂、激活教材、激活师生，使课堂教学迭起、节奏明快、层层推进，创造轻松、愉快的学习氛围，为学生创设了一个充满情趣的语境，让学生宽松的氛围中视、听、说举，真正感受英语的魅力，使他们学课堂、乐课堂.我深信只要我们能真正能恰其分地把多媒体教学运用于我们的教学实际中，我们的英语教学一定会变得更加轻松.【参考文献】[1]刘国伟。谈多媒体英语教学中的重要性。中学外语教学，2008年第7期[2]普通高中课程标准实验教材英语必修[3]黄若妤。高中英语多媒体教学改革的探索[J]。外语界，

7、2009